Équation du mouvement

donc Fg = mS .a = − G u on isole le vecteur (R T + h)2 r MT u 2 (R T + h) accélération : r a = −G PARTIE 2- Les satellites artificiels à orbites circulaires. 1- Etude du mouvement du satellite Hubble dans un référentiel géocentrique a- Montrons que le mouvement circulaire de Hubble est uniforme. Si le mouvement est uniforme alors il faut montrer que la vitesse reste constante. Plaçons nous rr dans le repère de Frênet : (S, n, t ) : D’après la deuxième loi de Newton : les vecteurs représentant

quand l’angle α croît. 12 3 Cinématique Exercice 1 On considère le mouvement plan d’un fluide défini dans la représentation eulerienne par : u(x, y, t) = −ko y exp(−αt) v(x, y, t) = +ko x où ko et α sont des constantes avec α > 0. 1) Quelle est la dimension de ko et de α ? 2) Déterminer et tracer les lignes de courant à t = 0 et quand t → +∞. 3) Calculer l’accélération Γ(x, y, t). Exercice 2 Soit un milieu continu Ω en mouvement plan par rapport au référentiel R0 (O, ex , ey , ez ). La position d’une

température, équations d'état Exercice 1 (Variables ) d'état Indiquer parmi les variables suivantes celles qui sont extensives et celles qui sont intensives : pression, masse, masse volumique, température, charge électrique, concentration, énergie, longueur, volume. Exercice 2 (Pression ) dans un récipient On considère un gaz enfermé dans un cylindre de section S délimité sur sa face supérieure par un piston de masse m mobile verticalement. On supposera le piston homogène et son mouvement sans frottement

EN LD 35 36 18 Équations d’activation et de désactivation des étapes 37 Équation d’une étape i initiale Équation d’une étape i non initiale Équation de sortie 38 19 39 40 20 41 42 21 43 44 22 45 La perceuse est composée d'un vérin horizontal A. Le rôle de ce premier vérin consiste à fixer la pièce à percer. Un deuxième vérin B se charge de l'opération de perçage. Sur l'ordre de marche, il y a un mouvement de sortie de la tige du vérin

la transmission de puissance Rendement Identifier les pertes d’énergie Évaluer le rendement d’une chaîne d’énergie en régime permanent S3 Déterminer la puissance des actions mécaniques extérieures à un solide ou à un ensemble de solides, dans son mouvement rapport à un autre solide Déterminer la puissance des actions mécaniques intérieures à un ensemble de solides Commentaires La puissance est toujours égale au produit d'une grandeur « effort » (force, couple, pression, tension électrique, température)

pressions qui apparaissent dans le cylindre. On suppose dans un but de simplification que les articulations sont sans frottement, ainsi que les frottements des pistons sur les cylindres. Le but est aussi de chercher à résoudre numériquement les équations de la dynamique. Ceci peut être fait par programmation sous Excel, mais également sous Matlab ou Scilab. En fait, la raison de ces exercices est de comprendre pourquoi les années précédentes les moteurs Stirling réalisés par nos collègues

 la connaissance du contexte littéraire, artistique et historique (références à des événements et à des personnages historiques, aux mythologies, aux courants et aux systèmes de pensée philosophique, politique, aux religions, aux œuvres et aux mouvements littéraires ; définition des idées et valeurs philosophiques, religieuses, morales, esthétiques...) ;  les qualités oratoires, la correction de la langue, la cohérence et la structure du discours, l'esprit d'initiative et la gestion du temps

2 H2(g) + O2(g) 1.1. La réaction qui a lieu dans l’électrolyseur est-elle une réaction spontanée ? Justifier votre réponse. 1.2. Les couples d’oxydoréduction qui participent à l’électrolyse sont ° O2(g) / H2O(l) et H+(aq)/ H2(g). Écrire la demi-équation électronique correspondant à la formation du dihydrogène. 1.3. À quelle électrode se dégage le dihydrogène : cathode ou anode ? Justifier votre réponse. 1.4. À quel pôle du générateur cette électrode est-elle branchée? À l’instant t0 = 0, on

de maths indispensables. Il faut bien les maîtriser pour comprendre les cours de physique qui suivent. Mécanique : Des mouvements, des forces, les lois de Newton, les énergies cinétique et potentielle, le travail d’une  force... Beaucoup de choses qui te sont familières ! Magnétisme : C’est  l’étude  de  la  force  que  produisent  des  charges  électriques  en  mouvement  et   des effets des champs magnétiques sur les particules chargées ou circuits électriques. RMN (résonnance magnétique

cste On retrouve l’expression de l’accélération pour un mouvement circulaire uniforme. le mouvement de translation du vélo, qui est à vitesse constante, n’introduit pas de terme d’accélération pour M. 2. Accélération subie en mouvement de rotation uniforme. a) avec θ==vo/R= cste λ Numériquement : vo = 1060 km.h-1 = 294,4 m/s donc en norme : = 86,70 m.s-2 (soit 86,70/9,8 ≈ 8,8 g) b) Le mouvement dans le référentiel géocentrique est circulaire, selon un cercle