Époque classique

mazurka, et autres danses en couple folklores suivent la valse. Ces danses enlacées sont adaptées aux répertoires mondains et populaires, mais distinctement. Une rupture est alors marquée entre danse théâtrale et danse de société. Durant la belle époque, les bals musettes font rêver ou inquiètent lorsqu’ils se finissent en bagarre. En temps de guerre, les bals sont interdits, on assiste alors aux bals clandestins, précurseurs des rêves parties des années 90. Même interdits, les bals persistent,

Cela change l’art de la guerre. Celui qui a le plus de capitaux c’est celui qui met et obtient des impôts : il y a donc un lien et la mise en place et le renforcement de l’état. Un état très doué pour relever les impôts : La France qui dès cet époque est la première puissance militaire de l’époque Les états forts qui dominent les petits états féodaux En France on considère que c’est 1789 qui marque la fin de l’époque moderne (14 Juillet). Certes ça a eu une importance dans le monde mais

La France de la Belle Époque nous évoque initialement une période de progrès, au niveau social, économique, industriel et politique. Cette expression fut fondée à la sortie de la première guerre mondiale pour désigner une période prospère. Mais qu'en est-il réellement de la situation française entre 1896 et 1914? Pour répondre à cela, on évoquera dans un premier lieu le retard de la situation économique française, puis sa société et finalement sa situation commerciale et financière. I. Le retard

Charles Baudelaire se trouve dans une époque où on a plusieurs écoles littéraires. Il commence son carrière littéraire en touchant la fin du romantisme et en accueillant l’aurore du Parnasse. Donc ses poèmes ont non seulement des éléments pessimistes et tristes du romantisme, mais aussi des caractères objectifs du Parnasse. Et également, il a crée un genre moderne de poème. On parle souvent la modernité dans l’œuvre de Baudelaire, le mot est tout nouveau dans son époque. La théorie de la modernité de Baudelaire

1281 : 2 tentatives d’invasion des Mongols (KUBILAI KHAN, petit-fils de GENGIS KHAN) Japon sauvé des 2 invasions par 2 typhons providentiels (les dieux du vent ou KAMI KAZE) - 1333-1570 Période MUROMACHI / Shogunat ASHIKAGA - 1467-1477 : époque des provinces en guerre (les clans s’affrontent pour le contrôle du pays). - 1543 : introduction des armes à feu par les Portugais - 1549 : introduction du christianisme (support du Shogun Oda NOBUNAGA) - 1590 Unification du Japon par le

Plan détaillé Bury (Loir-et-Cher), château (détruit), plan et élévation (d'après les dessins de Jacques Androuet du Cerceau), Florimond Robertet, 1511-1524 Introduction : phrase d'accroche: Le Château de Bury fut édifié par et pour Florimond Robertet entre 1511 et 1515. Il fut le secrétaire de Louis XII et François Ier, et successeur du maréchal Gié. Ce château est une demeure privée, il précède les premières grandes entreprises architecturales de François Ier. particularités de l'édifice:

La chute de Napoléon Ier en 1815 après la bataille de Waterloo marque la fin de l'épisode révolutionnaire en Europe. 1815 marque aussi selon moi la fin d'une époque, d'un monde : les Temps Modernes qui avait vu le jour en Europe avec la Renaissance. La Révolution française et l'épisode napoléonien qui s'ensuivit ne sont que le prolongement dans les faits et par les actes du Siècle des Lumières. Cet épisode de l'histoire européenne marque la fin d'un monde : celui des rois, de l'absolutisme et des

L'enseignement de l'histoire à l'école primaire a-t-il besoin de héros? (Par exemple: pourquoi enseigner Jeanne d'Arc, Vercingétorix ou Jean Moulin?) « Chaque époque a été marquée par quelques personnages majeurs, non seulement chefs d’Etats ou grands chefs militaires, mais aussi écrivains, poètes, peintres, musiciens, savants et inventeurs. » C’est de cette manière que les documents d’application des programmes de 2002 introduisent leur partie sur les grands personnages et groupes anonymes

style Praxitélisant et le style « à la manière de Prax » sont prolifiques durant des siècles et notamment au XVIIIème et XIXème siècle avec l’art Néo-classique et Romantique. Nous ne pouvons pas oublier l’évocation de l’évolution apportée par PraX. Si nous comparons son Aphrodite aux représentations de déesses de la période archaïque et Classique, plus précisément avec la Coré Héra de Samos et l’Athéna Pallas, on constate que la verticalité et l’austérité de la Coré est abandonnée au profit des

Commentaire composé : En 1882, Huysmans publie A vau-l’eau, roman qui s’inscrit dans le Naturalisme. L’histoire décrit la médiocrité de la vie de Jean Folantin à une période contemporaine de celle de l’auteur. Le passage présenté est une réflexion du personnage qui tire un bilan de sa vie et de son histoire. Ainsi dans un premier temps nous étudierons en quoi M. Folantin est un anti-héros faisant face à des difficultés quotidiennes puis enfin nous verrons en quoi sa vie est représentative de la