Enfance I Rimbaud

réalistes (Sarraute) _____________________________________ 4 La question du progrès (Hegel)________________________________________________________ 4 L’œuvre d’art à l’époque de sa reproductibilité technique (Benjamin) _______ Erreur ! Signet non défini. I. Comment définir l’art ? ____________________________________________________ 5 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? _____________________________________________ 5 1. Une production humaine ___________________________________________________________

en tous genres générées après le traumatisme de la Première guerre mondiale. Grand technicien classique du trait et de la peinture réaliste, Dalí va la détourner complètement en mettant sans cesse en scène ses obsessions personnelles, issues d’une enfance tourmentée, culpabilisée et mystique. Le courant surréaliste combla ses recherches car il put exprimer sous des apparences hyper réalistes tout un vocabulaire graphique personnel, redondant et extrêmement déroutant pour ceux qui contemplaient ses

Histoire littéraire du XXe siècle  « Charmes » (1922) o il est la poésie d’exercice supérieur, la communication est obscure, met l’accent sur la caresse, le baiser, l’embrassade  Valéry rédige ses théories littéraires en plusieurs volumes : o « Variété I » (1924) ; « Variété II » (1930) ; « Variété III » (1936) ; « Variété IV » (1938) ; « Variété V » (1944) o selon lui, c’est le lecteur qui crée l’œuvre qui, à son tour, se nourrit du lecteur o « Rien de plus original, rien de plus soi que de se nourrir

- Tranquilles ont brisé la foi qu’elles devaient. (Ronsard) • Le rejet est une variante de l’ enjambement ; il consiste à rejeter un élément court. - Accrochant follement aux herbes des haillons - D’argent ; où le soleil, de la montagne fière (Rimbaud) • Le contre-rejet est le procédé inverse, un élément court d’un vers est rejeté sur le vers précédent. - Douces colonnes, aux - Chapeaux garnis de jour. (Valéry) Les poèmes à forme fixe 1/ Le sonnet Réglons notre papier et formons bien

restreinte que “poésie”; votre troisième partie, passionnante, explore le chemin du dehors au dedans, mais est-ce qu’on ne peut pas dire qu’à l’inverse, plus on est dedans (Il pleure dans mon cœur --> un arbre), plus on est dehors? On attendait aussi Rimbaud...” Plan détaillé: 1) Théorie de Collot sur l’impossibilité de l’enfermement de la poésie. - “dehors” = lecteur - “dehors“ = société. - “dehors” = réel. 2) Tentatives d’enfermement dans l’histoire lit. - la conception formaliste de “l’art

règles et exercices ; un tableau des abréviations courantes pour la prise de notes ; une fiche d’évaluation pour l’oral ; des fiches contenant des citations sur différents genres littéraires (poésie, roman…), etc. 3 Sommaire ¢ 2de ¢ 1re  1re L I - SE REPÉRER DANS L’HISTOIRE LITTÉRAIRE ET CULTURELLE ¢¢ ¢¢ ¢¢ ¢¢ 1. Découvrir les mouvements littéraires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 2. Situer un texte dans son époque et son

famille et à toute la Kabylie. ii ACKNOWLEDGEMENTS I would like to thank my professor, Dr. Jefferson Humphries, for his considerable guidance, patience and support. I also thank him for believing and showing confidence in me. I would also like to thank all the members of my committee, Dr. Greg Stone, Dr. Lucie Brind’Amour, Dr. John Pizer, Dr. Nathaniel Wing, Dr. Jack Yeager and Dr. John Rodrigue for their helpful comments. I am also grateful to the secretaries of the French Department

......................................................................... Texte C. Georges Perec, W ou le Souvenir d’enfance............................................................................................. Texte D. Nathalie Sarraute, Enfance......................................................................................................................... 20 20 20 21 21 Épreuves anticipées de français. Épreuve écrite – Exemples de sujets 3 Sujet 7. Objets d’étude : La poésie

croisement de leurs innombrables rapports que naît cet idéal obsédant». _________________________________________________________________________________ Les poèmes _________________________________________________________________________________ I ‘’L’étranger’’ Qui aimes-tu le mieux, homme énigmatique, dis? ton père, ta mère, ta sœur ou ton frère? - Je n'ai ni père, ni mère, ni sœur, ni frère. - Tes amis? - Vous vous servez là d'une parole dont le sens m'est resté jusqu'à ce jour inconnu

du XIXe siècle. 1. Sa vie | Doc. 1. Portrait de Stendhal | Stendhal (de son vrai nom Henry Beyle) naît à Grenoble en 1783 dans une famille bourgeoise pieuse et royaliste. Il a la douleur de perdre sa mère très tôt et ne gardera de son enfance que de mauvais souvenirs : la révolte contre son père hautain et absent, sa tante dévote et son précepteur, un abbé tyrannique. Seul, il conçoit une haine définitive contre son père, la religion et la monarchie. Il arrive à paris le 10 novembre