Enfance I Rimbaud

Edmonde Vergnes Permingeat LE TEMPS DANS L’UNIVERS ROMANESQUE DU JEUNE THOMAS MANN Essai littéraire Sommaire I – Un vécu négatif : Le temps, puissance hostile Le temps porteur de désillusion - La déception - Le caractère éphémère du sentiment - Le caractère éphémère du bonheur - Loisir et temps des horloges Temps et destin - Évolution et destin * Le petit Monsieur Friedemann * Gustav Aschenbach - Le temps porteur de décadence * Le processus de désintégration en l’homme Le Paillasse ou la

 mais le plus souvent en rapport avec le travail conduit en classe » (BO du 28.08.2008). Un choix de lectures et de films est proposé en fin de chaque chapitre, en rapport avec la thématique étudiée (récits réalistes, récits fantastiques, récits du xixe  siècle, enfance malheureuse, correspondances variées, comédies et drames, tragédies classiques, poèmes et films lyriques). On exploite ces lectures et ces films en classe de diverses façons, notamment par des échanges, des débats, des comptes rendus ou des études

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur les réécritures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120 VERS LE BAC Question sur un corpus : Hugo, Baudelaire, Rimbaud, Valéry . . . . . . . . . . . . . 122 Commentaire • Dissertation • Écriture d’invention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124-127 ISBN : 978-2-01-135600-0 © Hachette Livre 2013, 43 quai de Grenelle, 75905 Paris Cedex 15 www.hachette-education

LITTERATURE: TEXTES THEORIQUES ET CRITIQUES, édition Nathan université Partie I: Qu'est-ce qu'une œuvre littéraire? Chap 1: Spécificité du texte littéraire Ds lignée des gds écrivains du 19e, voués au culte de l'idéal et du beau, on a lgtps évoqué les qualités formelles, condition de la survie de l'oe littéraire: appartenant au domaine esthétique, celle-ci ne se laisse définir que cô une forme parfaite, produit d'un travail artistique. A ce titre elle est opposée aux écrits qui visent une

Arthur Rimbaud Poèmes - Collection Poésie - Retrouvez cette oeuvre et beaucoup d'autres sur http://www.inlibroveritas.net Table des matières Poèmes.........................................................................................................1 Le dormeur du Val...............................................................................2 Le bateau ivre......................................................................................3 Les étrennes des orphelins.....

très brève histoire de l’art (Gombrich) 1 La suppression des temps morts (Kundera) 1 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) 1 La question du progrès (Hegel) 1 L’œuvre d’art à l’époque de sa reproductibilité technique (Benjamin) 1 I. Comment définir l’art ? 1 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 1 1. Une production humaine 1 2. La question de l’utilité 1 3. Un statut social 1 B. La notion de beauté 1 1. La question de l’objectivité : le beau et l’agréable (Kant) 1 2. Le rapport à la

L’art Introduction : éléments d’histoire de l’art 2 Une très brève histoire de l’art (Gombrich) 2 La suppression des temps morts (Kundera) 4 Quand l’art se libère des contraintes réalistes (Sarraute) 4 La question du progrès (Hegel) 4 I. Comment définir l’art ? 5 A. Qu’est-ce qu’une œuvre d’art ? 5 1. Une production humaine 5 2. La question de l’utilité 5 3. Un statut social 6 B. La notion de beauté 6 1. La question de l’objectivité : le beau et l’agréable (Kant) 6 2. Le rapport à

ce recueil, une sorte de bilan, et dans ce bilan vous dites : je n’étais pas tout seul, et d’ailleurs quand vous parlez d’eux, on a l’impression que c’est un peu de vous aussi que vous parlez. Alors, Damas, c’est le poète maudit, pour vous, c’est Rimbaud vivant ? Aimé Césaire – Nous avons tous participé à la même aventure. Il y a les parangons, les paraclets, et j’ai un peu l’impression que tous nous avons défriché une partie du chemin, une partie du domaine, et que nous devons tous à chacun quelque

nous l’indique la note 1 du document 1. 3- Son époque a) Il a connu la guerre contre les Prussiens en 1870. b) C’est Gustave Flaubert. c) Voici trois écrivains contemporains de Maupassant : Émile Zola (1840-1902) ; Paul Verlaine (1844-1896) ; Arthur Rimbaud (1854-1891). Voici trois peintres contemporains de Maupassant : Eugène Delacroix (1798-1863) ; Claude Monet (1840-1926) ; Paul Gauguin (1848-1903). Tous appartiennent au XIXe siècle. © Cned, Français 4e — 9 c c Séquence 9 Séance 

gagner lui-même : « (...) il se rend bien compte qu’il a un rôle social, et sa grande affaire, c’est de savoir quel est exactement ce rôle. Or, il n’en sait rien. Ses aspirations politiques, morales, affectives, ont été viciées depuis son enfance. Sa fiancée, ses amis, ses parents ne le comprennent pas et il ne les comprend pas lui-même. Enfin, ce qui est pire, sa vie intérieure n’a aucune unité. Chaque fois qu’il imagine avoir avancé d’un pas, une sorte d’éboulement se produit, et il se retrouve