En Quoi La Mise En Scène Constitue T Elle Une Interprétation

Pour qui ? 3 3. Quoi ? 4 B. Le financement 4 II. La planification et l’organisation 5 A. Le recrutement 5 B. La salle de spectacle 5 III. La mise en scène 7 A. Rôle du metteur en scène 7 B. L’organisation d’un spectacle 7 C. Calendrier des représentations 8 D. Promotion du spectacle 10 Conclusion 12 Introduction Une pièce de théâtre nécessite une grande organisation et beaucoup de temps pour sa mise en place. En partant de la phase de projet jusqu’à la représentation sur scène, il existe de nombreuses

Lecture analytique du prologue d’Antigone (Jean Anouilh) Question possible : En quoi cette scène d’exposition est-elle originale ? Éléments d’introduction Représentée en 1944, Antigone a frappé par sa modernité et on y a vu une œuvre d’actualité, celle de la révolte contre le pouvoir, incarné par Créon. Par la suite, les interprétations ont varié. Créon, dans sa faiblesse et son humanité, n’est plus apparu comme un tyran entêté, ce qui a posé la question de la pertinence de la révolte d’Antigone

pas respectées (notamment lorsque Tartuffe touche Elmire sur scène), - Il y a aussi des excès et des invraisemblancesqui sont contradictoire avec le mouvement classique (comme l'intervention d'un envoyé du roi), - Et aussi le thème du jeu sur les apparencesqui est récurrent dans le théâtre baroque. Enfin, le Tartuffe présente des aspects proprement baroques dans une dialectique du masque et du visage, liée à la thématique de la mise en abîme, dela sincérité au service du mensonge etdutourbillon

127-128, corrigé, p. 134-136 : (citation de Chateaubriand) En quoi, selon vous, l'écriture autobiographique permet-elle de recréer le passé ? 2) Amérique du Nord, L, juin 2002 (thème : correspondance), Hatier-Annabac-corrigés, analyse, p. 231-233, corrigé p. 240-241 ; Nathan-corrigés, analyse p. 144, corrigé, p. 150-155: Comment la correspondance privée des écrivains peut-elle rencontrer l'intérêt d'un public de lecteurs et se constituer en œuvre littéraire ? 3) Asie, L, juin 2002 Nathan-corrigés

l’accent sur la nécessité d’associer l’étude du texte théâtral à l’étude de sa représentation. Il est en particulier recommandé de compléter l’étude du texte « par l’analyse de mises en scène comparées ». Or Dom Juan a l’intérêt d’offrir de nombreuses possibilités de comparaisons en raison du grand nombre de mises en scène dont la pièce a fait l’objet. La fin de ce dossier proposera notamment des pistes d’analyse pour l’étude comparée du Dom Juan de Bluwal et de celui de Daniel Mesguich (également disponible

127-128, corrigé, p. 134-136 : (citation de Chateaubriand) En quoi, selon vous, l'écriture autobiographique permet-elle de recréer le passé ? 2) Amérique du Nord, L, juin 2002 (thème : correspondance), Hatier-Annabac-corrigés, analyse, p. 231-233, corrigé p. 240-241 ; Nathan-corrigés, analyse p. 144, corrigé, p. 150-155: Comment la correspondance privée des écrivains peut-elle rencontrer l'intérêt d'un public de lecteurs et se constituer en œuvre littéraire ? 3) Asie, L, juin 2002 Nathan-corrigés

ENONCIATION Qui parle ? à qui ? quand ? où ? INTERPRETATION (effets de sens) THEME(S) MAJEUR (S) Réseaux lexicaux Emploi dénoté ou connoté du langage (sens littéral / sens métaphorique) REGISTRE DOMINANT Quelle est l’intention de communication ? Quelle réaction de lecture ce texte suscite-t-il ? ENJEUX DU TEXTE Place du texte étudié dans l’économie générale de l’œuvre ? Que cherche à dire l’auteur de l’homme et du monde avec ce texte ? En quoi le texte résonne-t-il des grands débats

Le théâtre naît au Vème siècle avant Jésus Christ. Des auteurs antiques tels qu'Aristophane, Euripide, ont contribué au développement de ce nouveau genre. Dès lors, ce nouvel art subit de profondes évolutions. Au moyen Age, il quitte la scène théâtral pour être représenté sur le parvis des Églises. A cette époque, sa fonction est purement religieuse, il est destiné à communiquer au peuple les idées théologiques du pays. Les dramaturges classiques du XVII siècle imposent au théâtre des règles strictes

GERTRUD         D’après  Hjalmar  Söderberg   Mise  en  scène  Jean-­‐Pierre  Baro                 Création  les  05,  06  et  07  novembre  2014     au  CDN  Orléans/Loiret/Centre         Calendrier  de  la  tournée  2014-­‐2015  :   Le   15,   16   novembre   à   LA   FERME   DU   BUISSON   /   le   19

en consultant le panorama qu’en brossent W. Leiner et S. Bayne dans leur étude : « Cinna ou l’agenouillement d’Émilie devant la clémence d’Auguste »3. Les travaux de ces chercheurs ont, semble-t-il, ouvert la voie à une interprétation globale de la pièce, une interprétation qui prendrait en compte à la fois la dramaturgie et la signification (éthique, philosophique, spirituelle) du texte. Il s’agit donc de tenter de montrer que le pardon d’Auguste est à la fois un effet dramatique — un « coup