Empirisme Et Rationalisme

observés empiriquement, comme la dynamique des planètes de Johannes Kepler ou l’optique, pour construire une théorie sous-jacente expliquant ces faits a priori : la théorie de la gravitation universelle. Ce mouvement correspond à l’unification d’un pur empirisme, comme celui de Francis Bacon et de l’approche axiomatique de Descartes (1596-1650). La croyance en un monde intelligible ordonné par le dieu chrétien a représenté le plus fort élan du questionnement philosophique sur la connaissance. D’un côté

Méthode qualitative Les théories critiques Il s'agit de recherches sur les phénomènes notamment par l'oppression : marxiste, féministe,... Rationalisme (17e siècle) Toute connaissance valide provient essentiellement de l'usage de la raison. Insister sur l'importance de la rationalisation au détriment de l'expérimentation. Empirisme (18e siècle) Toute connaissance valide provient essentiellement de l'expérience. Insister sur l'importance de l'expérimentation au détriment de

Cela prouve que le soleil a un éclat particulier (de toute façon sinon, l'univers serait clair et non sombre) et donc que notre système est particulier comme le pensait Kepler. Si kepler a tord, il est pourtant irréprochable du point de vue d'un empirisme pur. Dernière de ses œuvres, l'Epitome astronomine copernica. Il n'est pas douteux que les étoiles fixes nous apparaissent comme une voute mais en réalité les centres des étoiles sont-elles situés sur une même surface sphérique ? Réponse prudente

Antigone, que les lois humaines sont très souvent injustes, et que seuls certains individus (mais lesquels?) possèdent en eux-mêmes, au fond de leur cœur, la « pierre de touche » de la seule véritable justice ? 2) Objections philosophiques (empirisme) et juridiques (positivisme) « Quant à savoir s’il existe le moindre principe moral qui fasse l’accord de tous, j’en appelle à toute personne un tant soit peu versée dans l’histoire de l’humanité, qui ait jeté un regard plus loin que le bout

OBJECTIF – OBSTACLE OBJET TECHNIQUE OBSTACLE ÉPISTÉMOLOGIQUE/OBSTACLE PÉDAGOGIQUE ORIENTATION P E PLAN DE FORMATION PEDAGOGIE PERFORMANCE POSITIONNEMENT POSTURE PRATIQUE PRÉ-REQUIS ÉDUCATION ÉDUCATION PERMANENTE EFFECTUATION EMPIRISME ÉNONCIATION ENSEIGNEMENT Lexique de termes pédagogiques couramment utilisés dans le monde éducatif et de l’enseignement / Arts plastiques / Académie de Lille / Septembre 2006 1 PROBLEME PROBLÉMATIQUE PROBLÉMATISER / PROBLÉMATISATION

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1. Introduction : idéalisme, réalisme, nominalisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 2. Empirisme et induction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 3. Le courant du positivisme logique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Sud. Parménide (515-450 A.J.C.) : tout ce qui existe a toujours existé. Rien ne naît de rien. Ses sens percevaient comment les choses se modifiaient. Mais sa raison lui tenait un autre discours. Les sens nous donnent une fausse image du monde. Le rationalisme : un rationaliste est celui pour qui la raison est la source de toute connaissance au monde. Ephèse en Asie mineure. Héraclite (idem) : Tout s’écoule, on peut se fier à nos sens, « nous ne pouvons pas descendre deux fois le même fleuve ». : Les

courants vont émerger dans l’étude de la psychologie : l’empirisme britannique et le rationalisme allemand. Empirisme Ils accordaient beaucoup d’importance aux différentes perceptions. Leur but était d’étudier le rôle de ces perceptions et leurs impacts sur l’apprentissage. Pour eux, tout est acquis par l’expérience. (Quelque chose qui se construit au fur et à mesure, donc à la naissance, on est rien). Rationalisme Pour eux, le plus important est que le cerveau a une capacité innée pour développer

aspects : aptitude à deviner l’autre (clairvoyance) mais aussi aptitude à se faire comprendre. • EMPIRISME : s’applique à tout ce qui a sa source dans l’expérience, l’observation. Loi, théorie, qui prend l’expérience pour base ; ensemble des doctrines reposant sur l’expérience. L’empirisme philosophique étant la théorie selon laquelle toutes nos connaissances tiennent de l’expérience, il s’oppose au rationalisme d’après lequel certaines de nos connaissances viennent d’ailleurs (réminiscence de Platon,

sont-ils pas faits pour connaître (EMPIRISME) ? 3. Identité/Distinction Inclusion : L'art est-il un langage (une espèce de communication inclue dans le genre langage) ? Exclusion : L'irrationnel exclut-il le sens ? L'existence de l'inconscient supprime-t-elle la notion de responsabilité morale ? 4. Modes (might, may, could, must, would, should, can) Condition nécessaire ou facilitante : La raison permet-elle l'accès à l'universel (RATIONALISME) ? La connaissance de soi est-elle nécessaire