Efficacité De L Argumentation

complexes qu’ils proposent vous paraissent-ils être un moyen efficace de convaincre et de persuader ? Cela revient à se poser trois questions : 1- Le comment : comment argumente-t-on ds un texte ? (la forme ou les moyens) 2- L’objectif de ces argumentations est-il atteint ? Est-ce que la littérature convainc réellement, dans quels cas l’a-t-on vu ? Est-ce que la littérature change le monde, où et quand l’a-t-elle fait ? 3- Enfin, cela vous invite aussi à nuancer et à montrer les limites de cet

allons donc tenter de montrer l'importance de la fiction dans une argumentation. Dans un premier temps, nous allons montrer que la fiction est efficace parce qu'elle permet à la fois une comparaison et une distanciation. Puis, nous présenterons l'efficacité de la fiction, à travers la variété de procédés et de formes qu'elle permet. Enfin, nous prouverons que la fiction est un outil utile car elle illustre et enrichit une argumentation. En premier lieu, la fiction est efficace car elle permet à

serait-elle pas … ? » = question rhétorique - Argument logique : « Et si… vous devez… » l.10 et 11- Arguments par analogie : « Enfin … roches »l 5 et 6 ; « Ancienne » « éloigné » l 10 et « qui est aux extrémités » l.11 ; « Des eaux… » l 9Echec de cette argumentation logique :- Négation répété : « mais » l. 6 et « Non » l.11 par Sétoc - Argument impossible à contrer car trop absurde « trop brillante pour que » l.12D'où recours à la persuasion :Zadig n'a pas réussi à convaincre Sétoc par ses arguments, il met

valeur des Européens par rapport aux Orientaux. * Ludique et effet de mode : références à l’exotisme comme élément plaisant ; humour et ironie ds le pt de vue excessivement naïf. * Masque : protection contre la censure. II. Réflexion et argumentation politique sur le despotisme : instruire et faire réfléchir 1. Rigueur de l’argumentation * Organisation stricte de l’argumentation : introduction avec accroche, problématique et présentation de la thèse à développer l. 3-9 ; organisation

à l’issue d’un simulacre de procès. Cela peut paraître choquant, puisqu’elle est censée instruire. Nous verrons donc qu’il y a au moins deux types d’argumentation à étudier : une argumentation interne au récit, chacun des deux personnages tentant de convaincre l’autre que la raison est de son côté. Et une argumentation externe, puisque La Fontaine présente le récit comme la démonstration d’une morale. La morale finale se révèle décevante, et nous verrons qu’il y a, entre La Fontaine et son lecteur

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personnage de Diderot (ce dernier étant sous le questionnement de la Maréchale). L’auteur dévoile alors ses opinions à travers cette discussion où deux points de vue s’opposent et où une confrontation a lieu. De plus, l’essai est constitué d’une argumentation dite directe où le discours est en principe pris en charge par l’auteur. Ceci voulant dire que l’écrivain n’a pas recours à des personnages représentatifs de son idéologie mais que celui-ci aborde ses pensées grâce à une forte présence du locuteur

moyen de convaincre et de persuader. Il est vrai qu’habituellement un bon écrivain arrive à nous faire adhérer aux idées qu’il défend. Cependant la complexité des moyens mis en œuvre peut être un frein et c’est souvent en dehors de la stricte argumentation que les hommes de lettres nous aident le mieux à rejoindre leurs causes. Comme nous l’avons vu, les écrivains, souvent persuadés qu’ils avaient un rôle de guide à assumer à l’égard de leurs contemporains, se sont naturellement servis de toutes

en place ? Quelle est leur efficacité ? (convaincre, persuader, l’ironie) Quel est le texte qui vous as le plus intéressé, pourquoi ? Être capable de donner des informations biographiques sur Voltaire. Micromégas : être capable de donner son avis de façon précise et développée. Dossiers de presse : l’intérêt du sujet, ce que vous avez retenus de vos dossiers. Expliquer la place du dossier dans la séquence (argumentation). Présenter quelques documents

un débat de société au XVIII ème siècle. Puis nous soulignerons la démarche argumentative originale de cette oeuvre. La littérature d’idées est efficace pour défendre l’égalité, notamment lorsque les auteurs exposent leur idées dans des argumentations directes en débat de la société au XVIII ème siècle. Si Olympe de Gouges a défendu l'égalité entre les hommes et les femmes dans sa Déclaration, elle a aussi prôné l'égalité entre les hommes et défendu l'idée que les hommes noirs avaient les