Éducation parentale

enfant est le préalable indispensable à l’installation et au paramétrage des logiciels de contrôle parental Windows Vista et Windows Live. Le contrôle parental Windows Vista vous permettra de gérer les plages horaires auxquelles votre enfant aura accès à l’ordinateur, de limiter l’accès à certains jeux ou programmes et enfin de filtrer les contenus web auxquels votre enfant aura accès. Le contrôle parental Windows Vista Live permettra également de filtrer les contenus web auxquels votre enfant aura accès

développé des actions conjointes avec les professionnels de l’Internet et de la téléphonie mobile pour protéger les jeunes dans leur utilisation d’Internet, à l’école et chez eux. Les parents peuvent par exemple installer gratuitement un contrôle parental avec des dispositifs de filtrage ou de sélection des contenus mis à leur disposition par les fournisseurs d’accès à Internet. Avec les conseils qui suivent, nous vous souhaitons, ainsi qu’à vos enfants, une année scolaire placée sous le signe de

Garder l'anonymat en utilisant toujours des pseudonymes, surnoms. Ne pas se servir du Web pour propager rumeurs ou menaces. Ne pas accepter d'inconnus sur les listes de messagerie. Parler en famille de ce que l’on a vu sur le net. Mettre le contrôle parental sur l’ordinateur familial. Mettre l’ordinateur familial dans un lieu de passage dans la maison.Lois :- La Haute autorité de la santé (HAS) a créé une procédure de certification des sites Internet diffusant de l’information médicale ou de santé, logo

réseau social qui se nomme « ask.fr ». Cependant, il existe des moyens pour éviter toutes ces violences sur internet. Des informaticiens ont mis au point depuis quelques années des moyens pour se protéger sur internet comme des logiciels de contrôle parental qui interdisent la navigation sur certains sites et empêchent également le téléchargement de certains fichiers. Il y a eu aussi la création d’antivirus et pare-feu, parfois gratuits qui permettent de lutter contre les contenus malveillants. On constate

âgés sont sensibles au contenu des jeux vidéo. Premier enseignement, les logiciels de contrôle parental sont peu activés Or un logiciel de contrôle parental n’est à la connaissance des enfants installé que dans 43% des cas sur l’ordinateur qu’ils utilisent, et seulement dans 5% des cas sur leur console de jeux. Lorsque les enfants grandissent, la présence d’un logiciel de contrôle parental devient encore plus rare : seuls 34% des 15-17 ans déclarent qu’un tel logiciel est installé sur l’ordinateur

L’EVALUATION PEDAGOGIQUE Babou Sène Inspecteur Général de l’Education Nationale ENS - UCAD INTRODUCTION L’évaluation occupe une place essentielle dans le processus enseignement-apprentissage. Si enseigner consiste à se fixer des objectifs en tenant compte de la situation de départ des apprenants, à mettre ensuite en œuvre des stratégies didactiques appropriées pour atteindre ces objectifs, il est évident que cette action n’aurait pas de sens si on ne pouvait pas disposer d’un feed-back, soit

BPJEPS ACTIVITES PHYSIQUES POUR TOUS : Créé en Février 2003, le Brevet Professionnel Activités Physiques pour Tous (BPJEPS APT) est le diplôme d’Etat d’Educateur Sportif « Multi-activités », délivré par le ministère de la Jeunesse et des Sports. Ce diplôme atteste du niveau de qualification nécessaire à l'exercice professionnel du métier d'animateur dans les domaines des activités physiques, sportives, socio-éducatives ou culturelles. Le titulaire de ce diplôme d’Etat devient animateur

Adéquation formation emploi. Le rêve adéquationniste est récurrent. Tranquillisant pour les décideurs, il laisse entrevoir une réponse simple à une question complexe. Et pourtant, depuis bientôt longtemps, les chercheurs n’ont cessé de souligner le caractère « introuvable » de la relation formation emploi et d’accumuler les preuves de sa complexité. Mais l’amnésie fait ses effets et autorise la réitération du rêve. C’est ainsi que nombre de décideurs utilisent des méthodes de pilotage peu éloignées

L’EVALUATION PEDAGOGIQUE SUPPORT THEORIQUE I- Introduction II- Réflexion sur les modalités d’évaluation de la compétence II-1) Qu’est ce que l’évaluation ? II-2) Les fonctions de l’évaluation des compétences A) Les fonctions directes B) Les fonctions indirectes II-3) L’objet de l’évaluation : Quoi évaluer ? II-4) Démarche de l’évaluation : Comment évaluer ? II-4-1) Les

À l’occasion de l’ouverture des assises nationales sur le harcèlement à l’École au lycée Louis-le-Grand, Luc Chatel, ministre de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, a présenté les principales mesures qui seront prochainement mises en place pour prévenir et combattre le harcèlement à l'École. Préparées, dans la continuité des États généraux sur la sécurité à l’École, par les travaux d’Éric Debarbieux et par de nombreuses réunions de travail depuis le mois de janvier