Éducation parentale

Guide des temps périscolaires en Morbihan Edition 2011 Tableau récapitulatif des dispositifs existant sur les temps périscolaires 1 - Dispostifs généraux DISPOSITIF PEL : Projet éducatif local Instructions interministérielles (Éducation nationale, Jeunesse et sports, Culture et communication, Délégation à la Ville) du 9 juillet 1998 et du 25 octobre 2000 ; Instruction du ministère de la jeunesse, de l’éducation nationale et de la recherche du 29 octobre 2003. OBJECTIFS -Equilibrer et

ou préserver leur autonomie. »3 b) Les fondements de la relation éducative En tant que monitrice éducatrice, je suis « mandatée » pour réaliser un « accompagnement », ce qui va différencier la « relation éducative » de tout autre relation parentale, amicale … La relation éducative se définit par une mission qui nous est confiée. Elle est le commencement et le fil conducteur d'un accompagnement pour tenter d'amener «l'Autre» vers une sortie possible de ses difficultés. Pour Gaberan la relation

un traumatisme affectif ; enfin, elle peut relever d'un état durable, plus ou moins pathologique selon son intensité. Il faut essayer de clarifier la situation : * en revoyant l'enfant et en l'encourageant, * en allégeant l'inquiétude parentale. Nous rapprocherons de ce type les "phobies" scolaires. * Il s'agit le plus souvent, d'enfant unique et de filles, qui, pour des raisons irrationnelles refusent d'aller en classe et résistent avec des réactions d'angoisse, voire de panique

Prévention, santé, environnement (écrit) EP3 – techniques de services à l’usager (pratique et écrit) Domaine général EG1 – Français (écrit) et histoire-géographie (oral avec dossiers) EG2 – Mathématiques et sciences (physique-chimie) (écrit) EG3 – Éducation physique et sportive (candidats libres dispensés, à leur demande) 3 2 1 2h+ 15 min 2h 4 4 1 4 2h15 1/2 h 1 h 2 h 30 COEFF. DurÉE 4 Trouvez votre lieu de stage* Pour obtenir le CAP Petite enfance, vous devez effectuer 12 semaines de stage auprès

AFPL; AFPSA; AFPTO; AGE EN AGE; ANaPS; ANPEC; APFC; A.Psy.G; Co-Psy-SNES (FSU); CPCN Ile de France; CPCN Atlantique; CPCN Languedoc- Roussillon; CPT13; FFPP; Institut P. Janet; PROPSYCLI; Psyclihos; SFP; SFPS; SNPES-PJJ-FSU ; SPPN; SNPsyEN (UNSA Education) CODE DE DEONTOLOGIE DES PSYCHOLOGUES FRANCE Révision du Code de déontologie des psychologues de mars 1996. Actualisation 2012 Le respect de la personne dans sa dimension psychique est un droit inaliénable. Sa reconnaissance fonde

LA SANCTION EN EDUCATION D’Erick Prairat Partie 1 Pratiques et discours CHAPITRE 1 DEFINITION 1 Un concept polysémique Sanctionner -sancire en latin -rendre sacré, sanctifier. La sanction est l’acte par lequel on établit une loi ou un traité de manière irrévocable. C’est une manière de rendre un texte obligatoire. Dans une acceptation plus tardive, la sanction est soit une punition soit une récompense. La sanction est une conséquence, la suite logique de l’acte. |

Reconnaissance…………………………………………………………………………………………………..p. Planification du temps………………………………………………………………………………………..p. Planification de l’espace……………………………………………………………………………………..p. L'AXE RELATIONNEL DE LA RENCONTRE PRIVILÉGIÉE D'UNE ACTIVITÉ EN ÉDUCATION SPÉCIALISÉE LES PARTICIPANTS: Je prends en compte leur potentiel d'adaptation Leurs affinités: Compte tenu que nous ne connaissons pas encore les participants, nous savons qu'il s'agit d'adolescents et de leurs parents. Dans le quartier de

Prévention, santé, environnement (écrit) EP3 – Techniques de services à l’usager (pratique et écrit) Domaine général EG1 – Français (écrit) et histoire-géographie (oral avec dossiers) EG2 – Mathématiques et sciences (physique-chimie) (écrit) EG3 – Éducation physique et sportive (candidats libres dispensés, à leur demande) 3 2 1 2h+ 15 min 2h 4 4 1 4 2h15 1/2 h 1 h 2 h 30 COEFF. DURÉE 4 Trouvez votre lieu de stage* Pour obtenir le CAP Petite enfance, vous devez effectuer 12 semaines de stage auprès

votés en 2002 => priorité à lire-écrire-compter ; cycle 3 : au moins 2h de lecture et écriture / jour ; + de lecture à haute voix de contes et poèmes et + récitation ; 2 grands axes transversaux : maîtrise du langage et de la langue française / éducation civique ; les champs disciplinaires n’apparaissent que progressivement tout au long du primaire (cycle 2 : langues, maths, arts, EPS / cycle 3 : littérature, HG, sc expérimentales, technologie) ; TIC pas une discipline autonome mais outil au service

| |une pédagogie sociale d’autodéveloppement | |en éducation | |