Educateur Posture Professionnelle

DELAUD Delphine Promo ES1 - 2014 / 2017 Dossier de Réflexion sur les Pratiques Professionnelles Domaine de compétences 1 : « Accompagnement social et éducatif spécialisé » Module 2 : « L’éducation spécialisée de la pratique à la théorie » Sommaire Introduction Page 1 Partie 1 : Contexte institutionnel 1.1 : Présentation du cadre institutionnel Page 2 1.2 : Projet institutionnel Page 2 1.3 : Présentation du public et de ses problématiques éducatives Page 2

seconde année de formation Moniteur Éducateur (M-E) au sein d'un de Structure d'Accueil de Jour (SAJ) pour personnes atteintes d'un handicap mental. C'est avec curiosité que j'appréhendais un milieu que je méconnaissais totalement. Bien souvent, être handicapé implique une différence mentale/physique plus ou moins prononcée. C'est ainsi avec un large questionnement que j'entamais ce stage au centre d'un public me confrontant à de multiples problématiques, sur ma posture, mes techniques de relation avec

Boclet Déborah Educateur Spécialisé 2010-2013 Institut Régional de Formation aux Fonctions Educatives Dossier de Pratiques Professionnelles Foyer de Vie de Corbie SOMMAIRE : Introduction I) Présentation : A) Description de l’établissement, de ses missions et de son public B) Descriptions des caractéristiques et besoins des personnes accueillies II) Analyses des pratiques professionnelles en lien avec les 5compétences : A) Instaurer une relation B) Favoriser

Points de vigilance, points forts 9 3) Intérêt de la commande 10 I. IntroductionDans le cadre de notre formation d’Assistante de Service Sociale (ASS) et d’Éducateur Spécialisé (ES), nous avons effectué un stage professionnel durant lequel nous avons dû faire un Diagnostic Social de Territoire (DST). L’objectif pour le travailleur social est de pouvoir connaître les méthodes et les outils d’analyse du territoire ainsi que l’approche territoriale des partenariats et

années maintenant. En effet je connaissais cette personne bien avant mon entrée dans cette MECS, il y a de cela maintenant deux ans. Il s’avère que H était scolarisé dans un ITEP au sein duquel je travaillais en tant que professeur ainsi que moniteur éducateur. C’était il y a maintenant 5 ans. Cela me permet aujourd’hui d’avoir un lien privilégié avec ce jeune.Étant donné que H me connaît depuis de nombreuses années je pense qu’il se sent parfaitement en confiance lorsqu’il échange avec moi. De plus, par

être educateur dans une société en crise à Fabienne Etre éducateur un engagement et un métier 1 Philippe Gaberan est éducateur spécialisé et chercheur en Sciences de l’éducation à l’université Lumière Lyon 2. Au début de sa carrière, il s’est occupé d’adultes psychotiques avant de prendre en charge de jeunes adultes en grande difficulté d’insertion sociale. Son engagement l’a conduit à collaborer au journal Lien Social où il a fait partie du comité d’organisation des Etats Généraux des

Introduction Un éducateur spécialisé est un travailleur social aux multiples facettes. Selon la structure dans laquelle il exerce, ses fonctions et ses missions varient pour s'adapter au public accueilli ou qu'il accompagne. Je considère que le premier outil de l'éducateur spécialisé est lui- même. En effet, à mon sens, il y a autant de façons d'accompagner un individu qu'il y a de professionnels. Cela peut s'expliquer par le fait que nous nous présentons tous face à l'autre avec notre propre

et conduit directement à la clinique. Ce service est intégré dans le prix de journée; aucune démarche à réaliser auprès de la Caisse Primaire d'Assurance Maladie. Philosophie des soins : A IRIS, la prise en charge est coordonnée par des professionnels de la rééducation. Elle vise à réhabiliter au plus vite et au mieux les patients présentant un handicap ou une incapacité. L'objectif thérapeutique étant de retrouver la meilleure qualité de vie possible. L'admission à IRIS est précédée

l’atelier jeux 39 C. L’évaluation 42 1. L’évaluation dans le métier de l’éducateur spécialisé 42 2. Quels outils pour l’évaluation ? 43 D. L’évaluation du projet « jeux de société » 44 1. Evaluation des moyens et des objectifs 44 E. Ma posture professionnelle en tant qu’éducateur spécialisé : 47 Conclusion 50 Bibliographie 52 Introduction Je suis en apprentissage dans un Institut Médico Educatif (IME). Cet établissement appartient à l’Association Pour Adulte et Jeunes Handicapés (APAJH). L’APAJH

Mai 2010 ESVD3 DF 1 Accompagnement Social et Educatif Dossier de pratiques professionnelles composé de deux écrits : - La vie quotidienne dans sa fonction éducative - L’analyse d’un accompagnement socio-éducatif Sommaire Introduction 1 Document n°1 : La vie quotidienne dans sa fonction éducative 2 Chapitre 1 : L’espace tennis de table : un véritable temps du quotidien 2 Chapitre 2 : L’espace ping-pong : Les différents enjeux de cet outil quotidien 3 2.1 : Un dispositif