Ecrire Un Apologue

où l’autobiographie est fondamentalement une tentative de description anthropologique, un renouvellement du genre n’est concevable que si l’autobiographe élabore ou utilise un nouveau modèle de compréhension de l’homme. Rousseau et Sartre n’ont pu écrire leur autobiographie que pour avoir d’abord, sur le plan théorique, construit une anthropologie. La situation de Leiris est différente, certes, mais également privilégiée. Il n’a rien d’un théoricien, et l’on ne trouverait, antérieure à son autobiographie

roman. Cottard Marjorie Caraès Pb : Comment Cottard est-il emblématique des individus égoïstes ? Introduction : Le seul qui est heureux dans l’histoire de la peste, c’est Cottard, un employé de mairie qui cherche tout le temps les mots justes pour écrire. Au début du roman on ne connaît pas bien les raisons pour lesquelles il est recherché par la police et tente de se suicider. Nous apprenons qu’il devrait être condamné à de la prison, or il ne veut en aucun cas être séparé des autres. Comme l’administration

du silence.  (Albert Camus, La Peste, 1947.) Texte 2 Romain, alors qu’il est lycéen, découvre un jour sa mère en proie à un malaise et apprend ainsi qu’elle est diabétique. Je sentis qu’il fallait me dépêcher, qu’il me fallait en toute hâte écrire le chef-d’œuvre immortel, lequel, en faisant de moi le plus jeune Tolstoï de tous les temps, me permettrait d’apporter immédiatement à ma mère la récompense de ses peines et le couronnement de sa vie. Je m’attelai d’arrache-pied à la besogne.

candidat à lire et comprendre un texte, à en saisir les enjeux, à percevoir les caractères singuliers de son écriture. Elle permet au candidat de mettre en œuvre d’autres formes d’écriture que celle de la dissertation ou du commentaire. Il doit écrire un texte, en liaison avec celui ou ceux du corpus, et en fonction d’un certain nombre de consignes rendues explicites par le libellé du sujet. L’exercice se fonde, comme les deux autres, sur une lecture intelligente et sensible du corpus, et exige

Chartres, fils aîné du duc d'Orléans, le futur roi Louis-Philippe. Il acquit une connaissance approfondie des classiques, mais aussi de Shakespeare, Goethe, Schiller, dont la lecture éveilla très tôt sa vocation de dramaturge. Dès 1824, il commença à écrire des vers : _________________________________________________________________________________ ‘’À ma mère’’ (16 septembre 1824) Poème Commentaire Cette chanson, les plus anciens vers conservés du poète, fut composée à l’occasion de l’anniversaire

du silence.  (Albert Camus, La Peste, 1947.) Texte 2 Romain, alors qu’il est lycéen, découvre un jour sa mère en proie à un malaise et apprend ainsi qu’elle est diabétique. Je sentis qu’il fallait me dépêcher, qu’il me fallait en toute hâte écrire le chef-d’œuvre immortel, lequel, en faisant de moi le plus jeune Tolstoï de tous les temps, me permettrait d’apporter immédiatement à ma mère la récompense de ses peines et le couronnement de sa vie. Je m’attelai d’arrache-pied à la besogne.

forces dans l’éducation de sa petite-fille. Le personnage de La Promesse de l’aube est présenté par son narrateur avec plus de distance. Il semble incarner davantage un héros de roman d’apprentissage : d’abord adolescent fougueux et naïf, il cherche à écrire un « chef-d’œuvre immortel » pour consoler sa mère malade de ses peines et se rêve d’emblée en « plus jeune Tolstoï de tous les temps ». À partir de là, il s’applique les clichés de l’écrivain forçat, qui, avec la respectueuse complicité de sa mère

Chartres, fils aîné du duc d'Orléans, le futur roi Louis-Philippe. Il acquit une connaissance approfondie des classiques, mais aussi de Shakespeare, Goethe, Schiller, dont la lecture éveilla très tôt sa vocation de dramaturge. Dès 1824, il commença à écrire des vers : ____________________________________________________________ _____________________ ‘’À ma mère’’ (16 septembre 1824) Poème Commentaire Cette chanson, les plus anciens vers conservés du poète, fut composée à l’occasion de

des étoiles. Bien que Déméter et Dionysos fussent les dieux heureux de la moisson, il était clair qu'en hiver il en allait différemment. Alors, ils s'attristaient et la terre avec eux. Les hommes de ce temps s'en étonnaient et tentaient, par des apologues, d'en donner l'explication. DÉMÉTER (CÉRÈS) Fille de Chronos et de Rhéa, elle apporte le blé, symbole de la civilisation et assure l'abondance des récoltes. Cette histoire n'est contée que par un poème très ancien, l'un des tout premiers

de La Fontaine. Je promets, quant à moi, de vous lire avec choix, de vous aimer, de m’instruire dans vos fables ; car j’espère ne pas me tromper sur leur objet ; mais, pour mon élève, permettez que je ne lui en laisse pas étudier une seule. 10. Apologue : petit récit visant essentiellement à illustrer une leçon morale. 11. Comprenne. Questions (6 points) Vous répondrez d’abord aux deux questions suivantes : 1. Identifiez les registres dominants utilisés dans les trois fables du corpus.