Ecjs Mariage Pour Tous

charges supportées par l’État au bénéfice de la communauté nationale. (Article 13 : "Pour l’entretien de la force publique, et pour les dépenses d’administration, une contribution commune est indispensable : elle doit être également répartie entre tous les citoyens, en raison de leurs facultés". Défense -Les citoyens doivent participer à la défense du pays, en temps de guerre, mais aussi en temps de paix. Si les combats sont en principe "réservés" aux citoyens masculins, les deux guerres mondiales

Séance 2 : les liens du mariage : une affaire bien ficelée. (I) Le mariage : près des yeux mais loin du cœur Support : extrait de la scène 4, à partir de : «  Je vous dis donc que je suis mal satisfait de mon mariage (l.64-65) »… jusqu’à la fin de la scène 4. 1°) Anatomie du mariage au XVIIème siècle :dans le tableau suivant, inscrivez, d’après les personnages de cet extrait, les termes du contrat de mariage entre George Dandin et Angélique

Le mariage homosexuel. Devoir individuel . Développez au choix un des thèmes suivants : A. Vers où peut nous conduire le mariage homosexuel ? Les sociétés humaines ne cessent d'évoluer. Parmi les arguments pour et contre, certains se projettent dans le futur, et envisagent comment les moeurs, ainsi que les lois, évolueront. Imaginez l'évolution possible de la société, en bien et en mal, que la loi sur le mariage homosexuel pourrait entraîner. B. Le mariage et les enfants

donner ce droit. Mais les femmes et les enfants ne doivent prendre aucune part aux affaires parce qu’ils sont représentés par les chefs de famille. » Pourtant, la révolution par une série de lois donne aux femmes une personnalité civile. En 1792, le mariage comme contrat civil et le divorce par consentement mutuel ou incompatibilité d’humeur sont instaurés. Cependant dès 1804, le Code civil institue pour longtemps, la minorité de la femme française. L’exclusion des femmes du suffrage universel est confirmée

les juristes distinguent : - le droit objectif : l’ensemble des règles régissant la vie en société et dont le respect est garanti par la puissance publique (ex : règles relatives à la formation des contrats, à l’exercice du droit de propriété, au mariage...) ; - les droits subjectifs : prérogatives accordées aux individus (personnes physiques) et aux groupements d’individus (personnes morales), reconnues et protégées par le droit (objectif). Il n’y a pas de droits subjectifs sans droit objectif

ECJS Faut-il régulariser les sans-papiers en France ? Introduction Parmi les étrangers se trouvant sur le sol français, certains n'ont pas de titre de séjour, ils sont donc « sans-papiers ». Précaires parmi les précaires, dans une situation juridique souvent complexe et vivant la plupart du temps dans la clandestinité, ils cumulent alors toutes les difficultés. Depuis 1945 en France, on constate un durcissement progressif des politiques migratoires, en fonction des besoins de l’économie.

ECJS : LA LAÏCITE La laïcité en France que nous connaissons aujourd’hui est l’aboutissement de long siècle de revendication et de reforme. La notion de laïcité est un système qui exclut l’Eglise de l’exercice du pouvoir politique ou administratif, et notamment de l’organisation de l’enseignement. C’est à partir de 1905 que la France devient laïque par la loi de séparation de l’Eglise et de l’Etat. Qu’est ce qui fait de la France un pays laïc? Nous expliquerons comment se construit la laïcité

les juristes distinguent : - le droit objectif : l’ensemble des règles régissant la vie en société et dont le respect est garanti par la puissance publique (ex : règles relatives à la formation des contrats, à l’exercice du droit de propriété, au mariage...) ; - les droits subjectifs : prérogatives accordées aux individus (personnes physiques) et aux groupements d’individus (personnes morales), reconnues et protégées par le droit (objectif). Il n’y a pas de droits subjectifs sans droit objectif

Révolution française 562 collèges, 73 000 élèves. On va mettre les élèves en concurrence, et on ne va garder que les 5 ou 6 premiers. Les moins bons seront quand même alphabétisés. La norme étant de savoir signer son nom, on regardait cela le jour du mariage. Les petites écoles (héritières des écoles publiques du temps romain) Sont à la charge des communes mais c'est souvent le curée qui fait autorité. Les maîtres sont désignés par le prêtre. Méthodes individuelles, donc très varié d'une école

ECJS étude n°2 thème : Les rela7ons entre les règles de droit et les normes sociales  ‐Q1 : Est‐ce que le droit et le même pour tous ?  Pourquoi existe‐il des situa;ons qui échappent au contrôle judiciaire ? ‐Q2 : Le droit garan;e‐il les libertés ou les limite il ? Pourquoi certaine pra;que sont interdites ? Q1 (piste 1) : On est pas tous défendue de la même façon lors d'un procès          (Piste 2) : Immunité des parlementaires, présidents et diplomates. Pourquoi ?        (Piste3) : Le secr