Ecjs Les Réseaux Sociaux

 DEBAT; ECJS Internet: chance ou risque pour l'expression? CHANCES: -internet offre de nouvelles opportunités d'expression (réseaux sociaux, forum) - on peut se mobilisé plus facilement pour défendre des causes -il permet un échange entre les utilisateurs en toute liberté RISQUE: -danger des réseaux sociaux (affichage de la vie privée; harcèlement verbal; propos racistes) -on ne peut pas contrôler ce que nous mettons sur internet (blog, photo) > Il n'y a donc aucune limite sur le respect

du monde contemporain. Histoire-géographie et autres enseignements Le programme d’histoire et de géographie recoupe ceux de français et d’ECJS, mais également ceux des arts appliqués et cultures artistiques, de mathématiques-sciences et de vie sociale et professionnelle. Ces programmes ont en commun : – des finalités semblables : ces enseignements concourent à l’intégration professionnelle, civique et culturelle des élèves dans une société démocratique ; – des thèmes voisins et des notions communes

| |II. Les transformations | | | | | | | | |économiques et sociales depuis | | | | | | | | |1945 : |

ECJS: TRVAIL PERSONNEL INTRODUCTION: La prostitution est une activité consistant à échanger des relations sexuelles contre une rémunération. Bien que pratiquée par les membres des deux sexes, elle est majoritairement exercée par les femmes et consommée par les hommes. Le statut légal de la prostitution varie selon les pays et peut également être classé de l'illégalité aux activités légales professionnelles. il y aurait entre 18 000 et 20 000 personnes prostituées en France aujourd’hui. Plus

Baccalauréat technologique Baccalauréat général Terminale générale Terminale technologique ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES 1ère générale 1ère technologique Tronc commun 23h30 : Français, HG, LV1 – 2, Maths, Physique Chimie, SVT, EPS, ECJS 2nde générale et technologique Enseignements d’exploration : 2 x 1h30 A. P : 2h Voie générale et technologique OPTIONS : Après le collège 14 3h Offrir aux élèves qui ont besoin d'un enseignement plus concret et plus interactif

ECJS : Chapitre 1 Le règlement intérieur est élaborée par la communauté éducative il peut être modifiée. Organisation et Fonctionnement : - Accès réservé aux personnes du lycée. - Respecter les locaux. - Être a l'heure. - Avoir une tenue correcte. - Avoir un comportement correcte. - Justifier les absences. Droits , Libertés : - Droit de réunion. - Droit d'association. - Droit à l'image. - Droit d'étudier. La laïcité est le fait d'observer une neutralité religieuse , elle

Les panneaux électoraux - ECJS 1) Les panneaux électoraux sont des panneaux officiels, ils sont installés par  les soins des mairies, devant tous les bureaux de vote durant la « campagne officielle ». Les communes peuvent en disposer d'autres à divers endroits du territoire communal. Chaque candidat (ou groupe présentant des candidats) dispose d'un emplacement de même dimension numéroté et tiré préalablement au sort. Le panneau « 0 » sert pour l'affichage officiel dont l'affiche est toujours

ECJS I - Les partis politiques 1) Présentation générale * La gauche : les valeurs de gauche sont rapprochées à la justice sociale, l'égalité, la solidarité, l'humanisme ou encore à la laïcité. Exemples de partis politique : Le PS , les verts * Le centre Ce parti se situe entre la gauche et le centre. Il est favorable à un changement progressif et modéré des structures sociales. Exemples : Le nouveau centre, Le mouvement démocrate * La droite : les valeurs de la droite concernent l'ordre

ECJS Faut-il régulariser les sans-papiers en France ? Introduction Parmi les étrangers se trouvant sur le sol français, certains n'ont pas de titre de séjour, ils sont donc « sans-papiers ». Précaires parmi les précaires, dans une situation juridique souvent complexe et vivant la plupart du temps dans la clandestinité, ils cumulent alors toutes les difficultés. Depuis 1945 en France, on constate un durcissement progressif des politiques migratoires, en fonction des besoins de l’économie.

ECJS la sécurité et l'insécurité Plan de l'exposé: I- Définitions II- Formes et moyens de sécurité et d'insécurité III- Exemples de lois IV- Les numéros utiles I- Définitions: La sécurité: C'est l'état d'esprit d'une personne qui se sent tranquille et confiante. C'est le sentiment, bien ou mal d'être à l'abri de tout danger ou risque; il associe calme, confiance, quiétude, sérénité, assurance et sûreté. L'insécurité: Cela désigne dans la vie quotidienne le sentiment d'anxiété