Ecjs Laïcité

Jean GAUDEMET : Né à Dijon le 10 septembre 1908 -Mort à Paris le 17 mais 2001 . Juriste et historien du droit français . Docteur et agrégé , il est professeur de droit à l'université de Grenoble(1935) , Institut de droit canonique de Strasbourg(1937 à1964) , Université Paris II (1950 à 1978 ). Directeur d'études en 1965 à L'École pratique des hautes études . Président de la Société Jean Bodin , de L'association des hsitoriens des facultés de droit et de l'Association international du droit

Le philosophes des lumières prônaient plusieurs valeurs au XVIIIème siècle telles que l'autonomie, la liberté, l'émancipation, la diffusions des connaissances, ... . Parmis celle-ci trois sont particulièrement intéressantes : la laïcité, la tolérance et les droits de l'Homme. Elles sont importante car elle permettent un bon fonctionnement de la vie en société. Elles possèdent toutes deux caractéristiques fondamentales : l'interdépendance et l'importance. L'interdépendance signifie qu'elle dépendent

LA LAICITE Définition La laïcité est en principe la séparation de la religion et de l’Etat. C’est un des grands principes reconnus par la République française. C’est une liberté fondamentale qui garantit les droits de l’Homme et le protège à travers le système sociétaire. L’Etat est alors neutre à l’égard de toutes religions, et respecte la conviction de chaque citoyen d’une manière égale. La laïcité laïque . Les valeurs d’une laïcité laïque sont la liberté de pensée, l’indépendance de l’esprit

destination de tous les instituteurs français dans le but de les guider dans l'application nouvelle de leurs fonctions depuis la promulgation de la loi du 28 mars 1882. Cette loi rend l'enseignement obligatoire de 6 à 13 ans et établie également la laïcité de cette instruction. Elle fait suite à la loi du 16 juin 1881 qui rend l'enseignement primaire public gratuit. Jules Ferry rédige cette lettre le jour même où il quitte son poste de Ministre de l'Instruction publique et adresse alors aux instituteurs

La laïcité face à l’islam | Olivier ROY | | Fiche de lecture | | Espace social européenM1 pro IDS2009/2010Université Paul Valéry – Montpellier III | Olivier Roy est directeur d’études à l’EHESS, directeur de recherche au CNRS. Agrégé de philosophie, diplômé de l’Institut national des langues et civilisations orientales et docteur en science politique, il a été représentant spécial de la Présidence de l’OSCE puis Chef de la mission de l’OSCE au Tadjikistan entre 1993 et 1994. Spécialiste

étroitement à la République. Ils impriment leur marque sur la notion d’« esprit républicain ». Cette conception est étroitement associée aux notions universelles de défense des droits de l’homme et de l’opprimé (devant la raison d’État), de justice, de laïcité, de respect des droits de la nation souveraine exprimés par le parlement. Cette philosophie de la République marque en profondeur toute la génération des hommes politiques qui ont vécu l’Affaire et ont conduit les destinées de la IIIe République jusque

d’inquiétude vis-à-vis de la religion musulmane. En France, la Loi n° 2004-228 du 15 mars est créée afin de restreindre le port de signe religieux dans les écoles, les collèges et les lycées, pour rappeler que la France est avant tout un état laïc. La laïcité en France est définie comme « un principe qui distingue le pouvoir politique des organisations religieuses — l’État devant rester neutre — et garantit la liberté de culte». De plus, il ne doit favoriser ou défavoriser la propagation des croyances

La culture dominante a essayé de répondre aux attentes de la classe moyenne et bourgeoise en protègeant notamment les droits des individus et en favorisant la liberté d'entreprise. Elle a eu un rôle décisif sur la laïcité, l'instruction publique et la formation du citoyen. La laïcité : séparation des Églises et de l'État. Devise de la République française sur le tympan d’une église...Le président du Conseil et l'ancien ministre de l'Instruction publique, Jules Ferry, instaure plusieurs grandes

[pic] Parcours 5-2 M1 UE 12 Présentation et analyse d’un passage d’un ouvrage tiré de la bibliographie indicative du concours de recrutement des CPE. Baubérot Jean, Laïcité 1905-2005, Entre passion et raison, Paris, Seuil, 2004 -Page 264 à 268 : L’individu Il s’agit ici d’un ouvrage récent de 270 pages, découpé en 14 chapitres  paru en octobre 2004 (soit 7 mois après le vote de la loi de mars 2004 sur le port de signes ou tenues manifestant une appartenance religieuse dans

l'éducation du peuple, de démocratiser l'accès au savoir et à  la réflexion jusqu'alors réservé à  la bourgeoisie et inaccessible aux enfants des classes populaires. Le nom de Jules Ferry est, depuis, associé à  la trinité " gratuité, obligation, laïcité ". La loi de 1881, nommée d'après le ministre de l'Instruction publique Jules Ferry, rend l'enseignement primaire public gratuit, ce qui permit de le rendre ensuite obligatoire par la loi de 1882, qui impose également un enseignement laïque dans