Document Sur La Maison Du Monde

“ Les droits de l'enfant “ 1- Etude des paratextes. 1.1 Dans le document 1, nous analyserons le paratexte d'un poème de Jacques Prévert. Grâce à celui-ci, nous pouvons différencier deux types de renseignements, ceux qui ont trait à la provenance ou à l'auteur et ceux qui concernent le contenu. Dans un premier temps, nous avons des renseignements sur l'auteur. En première partie du document, de la ligne 9 à la ligne 15, nous retrouvons un résumé biographique concernant le

la maison, de la maison ordinaire et courante pour hommes normaux et courants. Elle laisse tomber les palais. Voilà un signe des temps. Nous sommes en présence d’un corpus qui comporte cinq documents. Le premier est constitué de deux images intitulées « La façade Ouest de la Maison Radieuse » où l’on distingue très clairement une harmonie des couleurs et « L’école Maternelle de La Maison Radieuse » qui est un espace lumineux et créatif. Le second document est un article du journal Le Monde titré

CHAPITRE N° 1 : LES ECHANGES, LA MOBILITE DES HOMMES, L’INEGALE REPARTITION DE LA RICHESSE ET L’URBANISATION SUJET – Le monde d’aujourd’hui, un monde inégal (Wallis et Futuna, décembre 2003) Document 1 : Le produit intérieur brut par Etat et par habitant en 2002 Document 2 : Un bidonville à Bombay (Inde) A. LEONARD. Lycée Français de Varsovie. 2007-2008. 2 Document 3 : Des inégalités à l'échelle de chaque pays. Les inégalités sont très prononcées à l'échelle de chaque pays. Au Brésil

en « août 1934 », à « Belle-Ile-en-mer ». L'action se déroule dans une « maison de redressement » et ses protagonistes sont de « jeunes pensionnaires », « les gardiens » et « la population civile ». On peut ainsi établir le cadre spatio-temporel du poème. D'après toutes ces informations et grâce au titre « Chasse à l'enfant » qui va entamer le poème, on peut déduire que ce texte aborde l'évasion des pensionnaires d'une maison de redressement et on comprend par la suite que le poème est en réalité

1. Question 1 : étude du paratexte 1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez précisément les éléments du paratexte et indiquez leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou l’auteur de ceux ayant trait au contenu du document. Relever à l’écrit tous les éléments d’un paratexte en les identifiant n’est pas un objectif en soi, mais savoir

personnel et, enfin, être capable de comparer trois documents axés autour d’un même thème. Au-delà, ce travail avait comme second objectif de vous faire appliquer ces connaissances à des cas concrets, le passage de la théorie à la pratique n’étant pas toujours aisé. Thème : « Les droits de l’enfant », ici Les maisons de redressement Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20. Question 1. Étude des paratextes (14 points) 1.1. Dans le premier document (1/2 et 2/2), relevez et identifiez précisément

Document 1/2 : les éléments du paratexte dans ce document sont : - Présentation des faits d’aout 1934 chez les jeunes pensionnaires de la maison de redressement de Belle – ile – en – Mer ; - Explication de comment ce faits divers devient source d’inspiration pour le poète Jaques Prévert et le cinéaste Marcel Carné ; - Une présentation de Jaques Prévert. Document 2/2 : les éléments du paratexte dans ce document sont : - En haut, le titre du poème, en majuscule, « CHASSE A L’ENFANT », suivi du

situation obsolètes dans ce texte. Il y a aussi une dédicace « A Marianne Oswald » qui est une amie de Prévert. Relevons maintenant les renseignements qui concernent le contenu. Le document ½ est composé de deux paragraphes dont le premier est un rappel du contexte de l’époque. Il explique que des pensionnaires d’une maison de redressement (qui est située à Belle-Ile-en-Mer) se sont enfuis en raison de leurs mauvaises conditions de vie dans l’établissement. Puis ils ont tous été retrouvés sauf un. Le

système d’évaluation de l'énergie des séismes (de la magnitude). Certains séismes sont dangereux à cause des raz-de-marée = tsunamis qu'ils provoquent. L’Indonésie est un des pays les plus gravement touchés et où le risque est le plus important au monde. L’origine des séismes Un séisme est provoqué par la rupture brutale d’une faille, c’est-à-dire par le déplacement brusque de 2 blocs rigides l’un par rapport à l’autre A un moment donné, une rupture brutale se produit : elle relâche en quelques

l’enfant », Les maisons de redressement Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20. 1. Question 1 : étude du paratexte 1.1. Dans le document 1, relevez et identifiez précisément les éléments du paratexte et indiquez leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements concernant la provenance ou l’auteur de ceux ayant trait au contenu du document. Relever à l’écrit