Géographie

CHAPITRE N° 1 : LES ECHANGES, LA MOBILITE DES HOMMES, L’INEGALE REPARTITION DE LA RICHESSE ET L’URBANISATION SUJET – Le monde d’aujourd’hui, un monde inégal (Wallis et Futuna, décembre 2003)
Document 1 : Le produit intérieur brut par Etat et par habitant en 2002

Document 2 : Un bidonville à Bombay (Inde)

A. LEONARD. Lycée Français de Varsovie. 2007-2008.

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Document 3 : Des inégalités à l'échelle de chaque pays. Les inégalités sont très prononcées à l'échelle de chaque pays. Au Brésil, les 50 % les plus pauvres se partagent 12 % du revenu du pays. ; les 10 % les plus riches se partagent 54 % du revenu du pays. Dans les pays en voie de développement, les hommes analphabètes habitant dans les campagnes sont deux fois plus nombreux qu'en zone urbaine [...]. Aux Etats-Unis, 31 % des hispaniques âgés de 25 à 65 ans n'ont pas terminé leurs études secondaires, contre seulement 6 % des blancs d'origine anglo-saxonne. D'après l'ONU, Rapport mondial sur le développement humain. 1998. QUESTIONS (8 points) Question 1 (document 1) D'après la carte, dans quelles parties du monde se situent les pays au niveau de vie le plus élevé ? le plus faible ?

Question 2 (documents 1 à 3) Décrivez le paysage présenté dans le document 2. De quel groupe de pays évoqué dans les documents 2 et 3, l'Inde fait-elle partie ? Justifiez votre réponse.

Question 3 (document 3) Donnez deux exemples d'inégalités qui peuvent exister à l'intérieur des pays.

PARAGRAPHE ARGUMENTÉ (10 points) A partir des informations extraites des documents et de vos connaissances personnelles, vous rédigerez un paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes montrant que le monde d’aujourd’hui est un monde inégal.
A. LEONARD. Lycée Français de Varsovie. 2007-2008.

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Leçon n° 1. Le monde d’aujourd’hui, un monde inégal Les informations prélevées dans les documents Ce que les connaissances peuvent apporter
- définition du sujet et problématique :

1er thème : Comment mesurer les