Document Sur La Maison Du Monde

les ressources sans les ressources s'épuisent. il est «un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à satisfaire leurs propres besoins» tout le monde veut un meilleur endroit où vivre. certaines personnes veulent de meilleures maisons et des logements, tandis que d'autres personnes veulent de meilleures écoles, plus d'emplois meilleures boutiques ou les rues propres et plus sûrs. d'autres peuvent vouloir toutes ces choses. quels que soient

Devoir maison – classe de terminale S– Un espace mondialisé Questions : 1- Document 1. Quels sont les principaux pôles de l’économie mondiale ? Comment appelle-t-on cet ensemble ? Quel est le pôle majeur pour les flux interzones ? Dans quelle zone les échanges internes sont-ils les plus importants ? 2- Document 2. comment le commerce mondial a-t-il évolué depuis les années 1960 ? 3- Pourquoi les firmes transnationales s’installent-elles en Chine ? Comment appelle-t-on ce phénomène 

ÉLECTRONIQUES EST INTERDIT. SYNTHÈSE DE DOCUMENTS Vous ferez une synthèse objective, concise et ordonnée de ces documents, qui traitent du paysage. Puis dans une conclusion personnelle et argumentée, vous donnerez votre point de vue sur le sujet proposé. Document 1 : François BEGUIN, Le paysage, Éditions Flammarion,l995. Document 2 : Michel PERIGORD, Le paysage en France, PUF, Que sais-je ?, 1996. Document 3 : Éditorial, Revue des Deux-Mondes, mars 2002. Document 4 : Marguerite YOURCENAR, Nouvelles

bouleversent-elles leur vision du monde ? Choix de la situation: Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique Séances Mots-clés Capacité (s) Support (s) Activités Séance 1: A la découverte du globe Problématique: Comment et pourquoi la représentation du monde est-elle bouleversée aux XV et XVIe siècles? Portulan Mappemonde Astrolabe ou Cabotage * Lire différents types de cartes * Dater des faits et les situer dans un contexte chronologique Document vidéo : représenter la terre (site

freinages urgents de voitures. Au centre de Troyes se trouvait la rue "Vin Blanc", une cinquantaine de maisons bordaient cette rue. Parmi elles, il y avait une immense maison de 500 m2. Un jardin l'entourait et une terrasse se trouvait à côté de la demeure. La bâtisse appartenait à Madame Dupray. Cette femme riche et âgée de 82 ans avait été ministre de la santé. Cette dernière entra dans sa maison. Le salon était la plus grande pièce. Il était composé d'un canapé, d'un tapis japonais, d'un téléviseur

développement. |H1 : Les Européens dans le peuplement de la Terre. |H2 : L’invention de la citoyenneté dans le monde antique | |Type d’évaluation |Devoir sur table : |Devoir sur table : |Devoir maison | | |

travaux rédigés en classe peuvent varier selon le cours donné. Elles seront de plus en plus élevées à mesure que progressera l’étudiante ou l’étudiant dans la séquence des cours de français, et ce, de manière à ce que les règles présentées dans ce document soient maîtrisées à la fin du programme. 1. PAGE DE TITRE (voir le modèle p. 3) La page de titre contient les renseignements suivants : le prénom et le nom 1 , le programme, le titre ou le sujet du travail, la nature du travail (analyse, dissertation

Résumé Extrait de la fiche de lecture La Civilisation, ma mère !... Driss Chraïbi lePetitLittéraire.fr Résumé Extrait de la fiche de lecture Document rédigé par Vincent Jooris La Civilisation, ma mère !... Driss Chraïbi lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ ÉTUDE DES PERSONNAGES 6 12 La mère Le fils cadet Nagib Le père CLÉS DE LECTURE 15 Un roman autobiographique Un roman engagé La figure de la mère dans la littérature Un humour tendre PISTES DE RÉFLEXION 20 POUR ALLER PLUS LOIN 21 Driss

MONDIALE ET PLURALITE DES CULTURES CO CONTEMPORAINES Sujet 1 : La prédominance culturelle américaine | SOMMAIRE Introduction p 2 Document 1 p 2 Document 2 p 3 Document 3 p 3 Synthèse p 4 Introduction Depuis la 2ème moitié du XXème siècle, les États-Uniens ont peu à peu imposé leur production industrielle des biens culturels destinés à la plus grande population

au 20e s. [CA v1.2] ● Temps nécessaire pour ce Devoir Maison ~ 5 h. ● Si vous avez une question pendant les vacances, vous pouvez envoyer un courriel à : aubel@online.fr ● Vous rendrez (au minimum) une copie double. ● Dans un souci de préparation au Baccalauréat, cette étude suit la forme d'études de documents d'histoire et d'une composition. Le respect de ces formes sera apprécié avec indulgence. Sommaire 1. Étude de documents : immigrés et étrangers en France, définitions et origines