Voyages Et Decouvertes 1
Problématique : Pour quelles raisons les européens partent-ils à la conquête des mers ? Que découvrent-ils ? Comment ces découvertes bouleversent-elles leur vision du monde ?
Choix de la situation: Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique Séances
Mots-clés
Capacité (s)
Support (s)
Activités
Séance 1: A la découverte du globe
Problématique:
Comment et pourquoi la représentation du monde est-elle bouleversée aux XV et XVIe siècles?
Portulan
Mappemonde
Astrolabe ou Cabotage
* Lire différents types de cartes
* Dater des faits et les situer dans un contexte chronologique
Document vidéo : représenter la terre (site de la BNF) http://expositions.bnf.fr/cartes/index.htm Magellan fait le tour du monde par l'océan Battista Agnese, Atlas nautique Venise, 1543. (BNF)
Globe terrestre, dit "Globe vert"Martin Waldseemüller (BNF)
Atlantis pars Altera. Geographia nova totius mundi Mercator 1595 (BNF)
Fichier Hachette technique Histoire Géographie, éducation civique seconde Professionnelle Bac Pro p 24
Frise chronologique
Étape 1: Étude et mise en relation des cartes.
A partir de la vidéo de la BNF (téléchargeable) et de l’exposition virtuelle
Étape 2: Faire émerger les motifs de l'ouverture sur le monde
Étape 3: Réalisation d'un frise chronologique
Étape 4: Synthèse collective
Séance 2: Christophe Colomb et la découverte de l'Amérique
Problématique:
Dans quelles conditions Colomb parvient-il à atteindre le nouveau continent ?
Caravelle
Navigation hauturière
* Raconter et caractériser un évènement historique
* Caractériser un personnage et son action
* Montrer en quoi la situation étudiée est caractéristique du sujet d'étude
Travail au CDI:
* Utiliser des usuels (dictionnaire, TUIC...)
Fichier Histoire Géographie, éducation civique seconde Professionnelle Bac Pro seconde Hachette technique p 16/17
Texte : Colomb vu par ses