Dm A Corriger

DM Mythologie Le mythe de Persée Eirini LEONTIDM MythologieLe Mythe de PerséeLe mythe grec de Persée. Après une présentation rapide des sources qui nous le font connaître, vous définirez très précisément à quel type de mythe il appartient et en proposerez une interprétation à différents niveaux, et tâcherez de définir pourquoi ce mythe a eu une grande postérité dans la littérature et les arts jusqu’à aujourd’hui. Le mythe de PerséeQuand le roi argien, Acrisios, voulait connaître son destin par rapport

Etude de cas Go Sport - Corrigé Remarque préalable : l’introduction et la conclusion ne sont plus demandées ni prises en compte dans la notation de la copie. PREMIERE PARTIE : La préparation des soldes 1.1. Présentez le diagramme de Gantt en prenant pour modèle l’exemple de l’annexe 4. Voir page 3 du corrigé. Remarque : Le maître-mot étant d'anticiper, les tâches doivent être réalisées dès que possible. 1.2 Repérez et justifiez les catégories d’appartenance des sous-familles de produits

d’Anouilh (Corrigé du commentaire donné en DM n°4) De « N’approche pas, Jason ! Interdis-leur de faire un pas ! » à « Le rideau est tombé pendant qu’ils parlaient » (fin de la pièce) Introduction : Auteur : Jean Anouilh. XXe siècle Sous l'Occupation, Jean Anouilh continue d'écrire. Il ne prend pas publiquement position, mais publie des textes non politiques dans un journal collaborationniste ce qui lui sera ensuite reproché. Dans le même temps, il a donné des nouvelles à la revue antihitlérienne

| | Saurez-vous découvrir ce que désigne chaque définition : a. je suis un genre théâtral qui met en scène des personnages simples, issus des couches populaires souvent (des valets, des bonnes, des bourgeois), en tout cas, des personnages assez proches du spectateur, même s’ils sont stéréotypés. L’intrigue que je développe peut opposer par exemple un père à son fils, en ce qui concerne un mariage, deux amoureux qui vont badiner et éprouver leur amour… L’issue

| |CORRIGÉ | BAREME DE NOTATION DÉTAILLÉ p. 2 CORRIGÉ TRONC COMMUN p. 3 à 15 CORRIGÉ APPROFONDISSEMENT DANS LE CHAMP HABITAT-TERTIAIRE p. 16 à 21 CORRIGÉ APPROFONDISSEMENT DANS LE CHAMP INDUSTRIEL p. 22 à 28 BAREME DE NOTATION DÉTAILLÉ |TRONC COMMUN

Académies d’Aix-Marseille, Corse, Montpellier, Nice, Toulouse - mai 2002 (Corrigé page 113 ) AIX-MARSEILLE, CORSE, MONTPELLIER, NICE, TOULOUSE PREMIER VOLET (12 POINTS) PREMIERE EPREUVE (8 POINTS) MAITRISE DE CONNAISSANCES MATHEMATIQUES. EXERCICE 1 Sans effectuer de division, comment peut-on prévoir que 36 054 est divisible par 18 ? EXERCICE 2 Officiellement, 1 € vaut 6,55957 F . Pour effectuer certaines transactions, on est encore obligé de convertir des prix en francs en prix en euros

1 On considère les points A  1; – 3 et B – 2 ; 2 . Déterminer une équation cartésienne de (AB) par la méthode vectorielle (attention à la rédaction). Faire une phrase de conclusion. 2 On considère les points A  1; 2 et B  – 5 ; 2 . Déterminer une équation de (AB). 3 On considère les points A  – 3 ; 2 et B  – 3 ;1 . Déterminer une équation de (AB). 4 Déterminer une équation cartésienne de la droite D passant par le point A  3 ; – 4 et de vecteur directeur

vertical. Son œil est à l = 1,70 m du sol. La base du miroir est à une hauteur h au dessus du sol. 1. 2. Déterminer la hauteur h maximale pour que l’homme voie ses pieds. Comment varie cette hauteur en fonction de la distance d de l’œil au miroir ? Quelle est la hauteur minimale du miroir nécessaire pour que l’homme puisse se voir se voir entièrement, de la tête (1,80m) au pied ? Exercice 5 : Mesure de la distance Terre – Lune Pour mesurer avec précision la distance de la Terre à la Lune, on émet

habits et valeurs ............................................................................................ 10 Horaires des médecins ................................................................................................ 10 Définitions (à utiliser de façon flexible) : ....................................................................... 10 Transmissions du matin – début 7h30 ......................................................................... 11 But des transmissions du matin

COURS DE PREPARATION A L’EPREUVE DE TABLEAU NUMERIQUE Avant-propos (important) Le cours qui suit est destiné à vous aider dans la préparation à l’épreuve de concours « tableau numérique ». Vous pouvez le télécharger et le diffuser librement. Il est mis à jour régulièrement, ajouts et modifications se faisant au gré de remarques ou suggestions que vous pouvez envoyer à l’adresse : tableaunumerique@free.fr. N’hésitez donc pas à le télécharger plusieurs fois. Le cours n’est pas fait de manière