Dm A Corriger

sondages mécaniques qui permettent d’accéder directement a cette connaissance sont généralement très onéreux et c'est pour cette raison qu'on fait appel a des méthodes de prospection physique a partir de la surface du sol. Ces méthodes sont basées sur l’étude des variations spatiales (verticalement ou horizontalement) de certaines propriétés physiques du sous-sol. Ces variations sont elles mêmes liées aux structures géologiques que l'on cherche à identifier. Les principales méthodes géophysiques utilisées

Ne pas se lancer dans des développements exclusivement théoriques  Acquisition d’un savoir faire : développer l’aptitude à résoudre des problèmes simples et complexes dans des domaines variés, ainsi que l’aptitude à communiquer et à convaincre (qualité des solutions retenues, rigueur démonstration, clarté de l’exposé écrit ou oral…)  Lecture de revues scientifiques (DM, RAM, RFG, RFM), d’actualité (Marketing magazine, LSA, Marketing direct, Stratégies, Points de vente…) Organisation du

est à rapprocher de l’étude du théorème de Thalès. Une première approche est menée en 4e où les élèves découvrent que sous l’effet d’agrandissement ou de réduction, les angles sont conservés (et donc la perpendicularité), le parallélisme est conservé et qu’il y a proportionnalité entre les longueurs de la figure initiale et celle de la figure obtenue. Un coefficient k d’agrandissement et de réduction est alors mis en exergue. Ces notions traitées en classe de 4e ne relèvent pas du socle à ce niveau

La question allemande dans les relations internationales de 1945 à 1991. Remarques : Ce sujet est un grand classique, mais il est difficile. Il couvre en effet presque toute la période du programme et suppose des connaissances étendues. Il faut savoir sélectionner celles qui concernent l’Allemagne, alors qu’elles ont été abordées pendant l’année dans des cours différents. Il faut évoquer le contexte international, puisque c’est lui qui explique la situation de l’Allemagne, mais sans dériver

------------------------------------------------- - Corrigé du DM sur la poésie du 17 novembre 2008 - I. Questions préalables. 1) - thèmes communs : souffrance, sacrifice, courage, liberté. - contexte historique : publiés dans le même recueil, même idéologie. - intention des auteurs : décrire réalité de la guerre, les souffrances, appeler à la résistance. - forme adoptée : poésie en vers libre pour les deux premiers ; ballade pour le dernier. Répétitions

est la plate-forme pédagogique de la Faculté de Droit de Lyon www.facdedroit-lyon3.com Fiche à jour au 5 mars 2007 FIICHE PEDAGOGIIQUE VIIRTUELLE CHE EDAGOG QUE RTUELLE Diplôme : Master 1 Matière : Droit international privé Web-tuteur : Sabine Robert SEANCE N°15 – LA FRAUDE A LA LOII EANCE N A FRAUDE A LA LO SOMMAIIRE OMMA RE Civ.1ère, 6 juin 1990 2 I. A. B. C. LES ELEMENTS DE LA FRAUDE A LA LOI Civ.1ère, 17 mai 1983 L’ELEMENT LEGAL L’ELEMENT MATERIEL Civ.1ère, 20 mars 1985 L’ELEMENT

facdedroit-lyon3.com Fiche à jour au 5 mars 2007 FICHE PEDAGOGIQUE VIRTUELLE Diplôme : Master 1 Matière : Droit international privé Web-tuteur : Sabine Robert SEANCE N°15 – LA FRAUDE A LA LOI SOMMAIRE Civ.1ère, 6 juin 1990 2 I. LES ELEMENTS DE LA FRAUDE A LA LOI 3 Civ.1ère, 17 mai 1983 3 A. L’ELEMENT LEGAL 5 B. L’ELEMENT MATERIEL 6 Civ.1ère, 20 mars 1985 7 C. L’ELEMENT INTENTIONNEL 9 Civ.1ère, 11 juillet 1977 10 II. LA SANCTION DE LA FRAUDE A LA LOI 11 Civ.1ère,

complexes : corrigé Formes algébriques et trigonométriques, module et argument Exercice 1 - - L1/Math Sup On multiplie le dénominateur par sa quantité conjuguée, et on obtient : √ √ √ −4(1 − i 3) −4(1 − i 3) √ √ = = −1 + i 3. Z= 1+3 (1 + i 3)(1 − i 3) Pour mettre sous forme trigonométrique, on met le module en facteur : √ √ 1 3 = 2ei2π/3 . |Z| = 1 + 3 = 2, d’où Z = 2 − + 2 2 Pour calculer Z 3 , on utilise cette dernière forme et il vient Z 3 = 23 e3i2π/3 = 8. Exercice 2 - - L1/Math Sup On a, en factorisant

 Initiation à l’analyse et la caractérisation des matériaux Mostafa KOLLI ANALYSE ET CARACTERISATION Sommaire  1. Introduction 2. Examen microscopique : 2.1 -Microscopie optique Principe Préparation micrographique de l’échantillon (prélèvement, polissage, attaques) Applications (observation et mesure des inclusions et des grains) 2.2 -Microscopie électronique à balayage (MEB) Principe Description du MEB Applications (Observation, Microanalyse…) 2.3 -Microscopie

procédés topo n’utilisant que les mesures angulaires : L’intersection : Inconnus : M(x,y) ?? +données : A,B :connus    Stationables Intervisibles M doit être visible à partir des deux points A et B. Partie terrain : Principe de l’intersection L’intersection consiste on la détermination de la position planimétrique d’un point inconnu { partir de deux points connus intervisibles. A partir des points connus on vise les points inconnus (on effectue que la lecture angulaire ) Partie bureau