Divertir Ou émouvoir

sociale ? Zola laisse le lecteur répondre. Celui-ci peut afficher des mines dégouter, être sensible au caractère pantagruélique du festin ou y trouver le signe inversé et (soignant de la frustration) L'école des femmes Si la comédie vise à divertir le spectateur en le faisant rire, elle invite aussi à une réflexion morale ou sociale. →fonction critique de la comédie par le comique qui dénonce un comportement/attitude individuel ou collectif en le présentant sous un jour ridicule. C'est ce que

détourner en nous entraînant sur les chemins scabreux de l’imagination. Þ Exemples. Þ Bref, l’artiste semble à l’évidence hors de la réalité que nous vivons chaque jour et des problèmes que nous y rencontrons. On lui accorderait alors la fonction de divertir. Càd, au sens premier du terme, de détourner l’homme de ses préoccupations ordinaires. Þ Il est alors tentant d’en conclure que les artistes n’assurent qu’une fonction ludique et frivole, à l’image des bouffons du roi qui avaient pour seule mission

Séquence n°1 : D’un pays à l’autre Etude d’une œuvre intégrale : L’Or de Cendrars (1925) Objet d’étude : Le roman et le récit du XVIIIe siècle au XXIe siècle.Objectifs :· Etudier un roman d’aventures· Etudier un roman qui s’inscrit dans le renouvellement des formes romanesques du début du XIXe siècleTextes étudiés :1. Incipit du roman2. Grandeur et chute, sq 26-27, chap. 6-73. L’or m’a ruiné, sq 31, chap. 94. Epilogue du roman, sq 73-74

le réel. Cependant, la plus grande partie du public (de toutes les époques) n'a souvent été sensible qu'au côté agréable, divertissant de la comédie; il est arrivé d'ailleurs que des rois, des seigneurs engagent des auteurs de comédies pour être divertis (ex.: Molière a été au service de Louis XIV). Depuis sa création, la comédie a toujours joui d'une grande popularité, mais surtout auprès du peuple; l'élite de la société l'a souvent boudée, le considérant comme un genre mineur. Les principaux

inspirée. Harpagon - Les beaux yeux de ma cassette ! Il parle d'elle comme un amant d'une maitresse. L'avare, Molière, 1668 2Le comique de mot Le comique de mot s'appuie sur le discours des acteurs. Les jeux de mots, les patois, sont utilisés pour divertir le spectateur. Dans La farce de Maître Pathelin, Guillemette confond les mots grammaire et grimoire, preuve de son ignorance. Guillemette - Bien sûr, il a lu le gri...maire ! Non, le grimoire. Je veux dire la grammaire ! Lui, il a étudié longtemps

tragique. L''hyperbole, figure de l'exagération, de l'amplification (« couvert de la vermine dont il a été rongé dans un cachot ») est au service de la tonalité pathétique. Les pléonasmes (« hâve », « pâle », « défait ») contribuent également à émouvoir – sur un mode non ironique cette fois - le lecteur par l'évocation du spectacle de la souffrance du condamné. On peut formuler la même remarque à propos de l'humour noir (« brûler à petit feu »). II- l’ironie de Voltaire pour « banaliser » la

une morale, un message au spectateur présent, la pièce et rendu vivante grâce aux acteurs vrai qui joue des personnages faux, et qui font partie d’une troupe . Face a un théâtre ou illusion et vérité étaient omniprésents, permettant à la fois de divertir et de faire passer des messages; théâtre souvent considéré par l'état comme dangeureux; des mesures ont été prises. Citons notamment la censure, qui en est un très bon exemple. On peut alors se poser la question de savoir , comment donc, les auteurs

élèves que plusieurs genres sont hétérogènes, par exemple la quatrième de couverture, la critique de film, la fable, le reportage. 1. Des caractéristiques communicationnelles ✦ L’intention de communication de l’énonciateur (ou le but du message) : divertir, produire des connaissances, faire agir, transmettre des savoirs, informer, défendre une opinion, raconter, justifier ses choix, relater des évènements, etc. ✦ Le contexte social de production et de réception du texte qui comprend les éléments suivants :

* L’actio, ensemble des gestes, du rythme, du débit, intonation acteurs … * La memoria, compte sur sa mémoire. La plus importante est l’élocutio. 4 – Les devoirs de l’orateur. * Convaincre « probare », émouvoir « mouere », plaire, charmer « dilectare » (=divertir). * Faire appel aux logos (raisons), pathos (connotation), lepos (grâce, plaisir) Le 05/02/2013 Cicéron est né en 106 av. JC. A son époque, les hommes de rang inférieur pouvaient devenir consul. Il était aussi ecrivain

: ORIGINE, DEFINITIONS, FONCTIONS, GENRES ET FORMES DE PAROLES. : Elle est associée aux XVIIème et XVIIIème siècles. Le terme « comédie » a d'abord désigné le théâtre en général (XVIème siècle). S'opposant à la tragédie, la comédie cherche à divertir, à faire rire, par la légèreté de l'intrigue ou la peinture des personnages qui y est faite. La comédie a pour but de « corriger les mœurs par le rire ». Pour Molière, il s'agit de « corriger les hommes en les divertissant » en dénonçant l'avarice