Divertir Ou Instruire

ce dernier, le théâtre ne doit pas être spectaculaire. Le spectateur doit croire ce qu'il voit sur scène pour être diverti et intéressé. C'est pourquoi nous allons voir comment le théâtre entreprend sa démarche pour intéresser le spectateur. Il s'agira d'abord de voir que le théâtre, un genre écrit dans le seul but d'être joué et de divertir, doit être spectaculaire afin de divertir au mieux le spectateur. Cependant, nous verrons qu'il ne doit pas être que spectaculaire mais doit avant tout intéresser

influencera tout de même le sujet qu'il a traité. Cependant, la littérature, à la différence de ce qu'affirme Aragon, peut remplir, dans une société, d'autres fonctions. En effet, elle est aussi présente pour divertir et, ou instruire le lecteur. Tout d'abord, la littérature peut divertir. Prenons l'exemple de Molière qui donna pour les divertissements de la cour ou pour le public parisien, de nombreuses pièces de théâtre en vers ou en prose. Dans Le bourgeois gentilhomme, Molière se moque de Monsieur

Sujet → La littérature doit-elle, selon vous, se charger de l'éducation morale et sociale du lecteur ? Quand la littérature a le rôle de divertir le lecteur, elle a pour but la distraction. Au contraire quand elle a le rôle d'instruire, d'informer ou d'alerter le lecteur, les écrits rapportent alors l'essentiel, ce qui permet d'en tirer des leçons. Mais la littérature doit-elle se charger de l'éducation morale et sociale du lecteur ? Tout d'abord nous verrons la littérature; une ouverture

comédie sert à corriger la mentalité en faisant rire. Il sert à divertir, dénoncer la société et instruire. Dans cette optique, nous verrons pourquoi le théâtre, pour divertir met en scène des personnages excessifs et des situations exceptionnelles, il permet de passer des moments agréables. Leur représentations doit servir à ce que l'horreur ne se reproduise pas. Le théâtre fait appel aux situations exceptionnelles pour divertir les spectateurs. Comme ''Dans les Fourberies de Scapin'', Scapin

Français Commentaire de texte: Petite digression Support: Petite digression, Voltaire Sujet: Comment Voltaire parvient-il à instruire et divertir ses lecteurs ? Les philosophes des lumières ont pour but au travers de leurs écrits de dénoncer toutes formes d'atteinte aux droits de l'homme. Comment Voltaire, à travers une petite histoire, parvient-il à instruire et divertir ses lecteur ? I) Un conte Le rythme très rapide du récit ainsi que l’absurdité de l’histoire en font un texte plaisant

Dissertation Introduction: Tout d’abord, la littérature a pour fonction de divertir le lecteur, de différentes manières. Elle peut le conduire à se distraire en découvrant d’autres mondes totalement imaginaires, plus inimaginable les uns que les autres, ou bien l’amener à oublier l'enui de son quotidien. ou a le faire reflechire sur la société dans la-quel nous vivons Problematique: La lecture nest elle qu'un simple divertissement ou cherche t'elle a initer e lecteur?? Plan:

deuxième partie. Il y a bon nombres d'aspects de l'art en général et ça dépend comment nous le comprenons. L'engagement d'un écrivain ou d'un artiste n'est pas une obligation en effet il peut par exemple juste vouloir plaire, faire rêver, ou divertir. En effet, prenons l'exemple de la littérature de science-fiction (Harry Potter de J.K Rowling), l'auteur ne cherche pas à dénoncer une quelconque chose, il veut juste plaire au lecteur et ainsi le transporter dans son histoire. L'artiste ou l'écrivain

roman. Nous verrons dans un premier temps qu’une histoire intéressante peut faire un bon roman, puis dans un second point qu’une histoire intéressante ne suffit pas à faire un bon roman, enfin nous montrerons qu’un bon roman doit à la fois divertir et instruire le lecteur. Une histoire qui intéresse et capte l'attention du lecteur permet souvent de donner de la valeur à un roman. En effet, l'histoire est la charpente du roman, son ossature. Elle constitue un fil directeur qui guide le lecteur

de ses expériences sur le meilleur moyen de s’essuyé après avoir fait la grosse commission, cela ne peut sembler que grotesque, mais au fond ne se cache t’il pas quelque chose de plus savant, quelque chose qui par-dessus le rire viendrais à nous instruire ? C’est ainsi que nous enchainons sur la deuxième partie, Rabelais, fervent humaniste, se sers de cette formation pour nous en transmettre les valeurs, au 16ème siècle l’humanisme transmet une éducation s’opposant à l’éducation scolastique, dispensée

présente alors une comédie en prose composée de 5 actes appelée « L'avare ».  Cet ouvrage raconte la vie d'un vieil homme qui n'existe que pour son argent. Dans la cinquième scène du second acte de cette oeuvre, nous pouvons voir que Molière veut instruire et divertir le public. Ce dernier emploie des caractéristiques morales pour éduquer et l'hyperbole pour amuser. Dans un premier temps, examinons le fait que Molière divertisse le public avec l'hyperbole. Tout au long de cette scène, Molière met en évidence