Divertir Ou Instruire

en place un nouveau système religieux : le Déisme. Derrière ce côté fictif, il y avait bien une dénonciation de la france du XVIIIe siècle. C'est ainsi que Voltaire, un homme des Lumières, parvient à travers un conte, à nous plaire et à nous instruire. Grâce au conte philosophique, il a réussi nous faire vasciller entre le merveilleux et le réel. Ce sont des textes pour les jeunes, comme pour les grands. Alors, chacun apprécie l'ouvrage à sa manière, mais au final tout le monde y trouve son compte

pays des Hurons, dont Voltaire retrace le débarquement sur la côte de Saint – Malo … Nous étudierons dans un premier temps les qualités de ce récit d’ouverture, au sein d’un genre habile, le conte philosophique, crée par Voltaire pour divertir et instruire son lecteur. Nous nous demanderons dans un second temps quel regard porte le philosophe sur son héros, prétendu « sauvage » débarqué du Canada. I) Les qualités du récit 1) Liées à la place de l’extrait dans l’œuvre : le texte fait partie

en 4ème : la société romaine : Patriciens et Plébéiens - soit en 3ème : étude d’un genre : la Fable ********* APOLOGUE (nom masculin) du grec apologos = conte, récit Définition : Court récit en prose ou en vers qui a pour but de divertir, mais aussi d’avertir et de faire réfléchir pour qu’on en tire une morale, une leçon. Ce type de récit appartient donc au genre argumentatif et se doit de convaincre. Dans l’apologue, la morale est plus importante que l’art du récit ; c’est l’inverse

films. Mais alors pourquoi choisir le romans et non pas le film qui est beaucoup plus simple ? En effet, cela soulève un paradoxe dans la mesure où, la société d’aujourd’hui vit rapidement, pense rapidement, mange rapidement et pourquoi ne pas se divertir rapidement. Cela peut s’expliquer par le fait que le roman, une fois de plus, est destiné a une lecture individuelle, le lecteur, en lisant, s’isole et se sent protéger et peut ainsi assouvir ses désir sans devoir se justifier. De plus le film ne

favorite du roi. La Fontaine se sert de l’entourage du roi pour critiquer le fonctionnement de la monarchie, de la cours etc. Il n’hésite pas dans ces apologues, à critiquer les mœurs de son époque de façon voilée : « Je me sers d’animaux pour instruire les hommes ». Cependant, bien que prisées par la cours de Louis 14, les fables peuvent maintenant paraitre un peu légères à une époque où toute accusation est directe et brute ! En effet, atteindre rapidement un large public, parfois au détriment

démonstratif, à visée argumentative et didactique, allégorique, rédigé en vers ou en prose). On peux aussi voir que c'est une fable (court récit écrit plutôt en vers qu’en prose et ayant un but didactique (qui comporte un enseignement, qui cherche donc à instruire). Elle se caractérise généralement par l’usage d’une symbolique animale ou avec des personnages fictifs, des dialogues vifs, et des ressorts comiques. La fable s’inscrit dans le genre de l’apologue.). ● Registre : Registre comique / satirique :

A1) Les caractéristiques du théâtre | A2) Les fonctions du théâtre | A3) Les effets du théâtre sur le spectateur | A4) La mise en scène | A5) Les personnages au théâtre | A1.1) Registre | A1.2) Communication | A1.3) Didascalies | A2.1) Instruire | A2.2) Divertir | A2.3) Dénoncer | A3.1) Plaire | A3.2) Déplaire | A4.1) Décor | A4.2) Instruments | A4.3) Costumes | A4.4) Scène | A5.1) Aristocratie | A5.2) Serviteurs | | Littéraire 10 | | | | | | | | | | Tragique | comique | polémique

discuter de la dualité de la fable. Partie 1 : En quoi la fable est-elle un moyen efficace d’argumenter ? Tout d’abord la fable est écrite pour plaire au public, mais aussi pour l’instruire. Dans « La mort et le bûcheron », La Fontaine cherche à instruire les hommes sur le fait que les hommes devraient ne pas vouloir mourir, parce que la mort est plus terrifiante que de passer sa vie à souffrir. D’où la morale de La Fontaine : «Plutôt souffrir que mourir, c’est la devise des hommes.» Le bûcheron trouve

le roman). Et l’on différencie les registres de langue, au nom de la sacro-sainte règle de la bienséance (voir plus bas). ← Une certaine vision de la réalité : les classiques, obéissant à Aristote, veulent avant toute chose instruire leurs lecteurs. Or, pour instruire, il faut décrire la vérité. C’est pourquoi le classicisme s’attache à exposer la complexité de la vie psychologique et à analyser sans complaisance le comportement des hommes. Cependant la réalité est idéalisée, du moins stylisée

pour lui ouvrir les yeux sur les réalités sociales ou culturelles qu'il ne sait ou ne veut pas discerner. I) La structure du conte : Le conte suit une structure assez simplifiée, car il est à la base destiné aux enfants. • Son but est de divertir, faire rêver, inviter au voyage et travailler l’imagination • Pour qu’il soit plus facile d’accès aux enfants, on utilise un niveau de langue courant et des mots simples à comprendre • Il suit la structure du schéma narratif : situation