Divertir Ou Faire Réfléchir

d’une pièce de théâtre ne servent-ils qu’à faire rire ? » La comédie à toujours été un moyen amusant de divertir le public, de le faire rire à travers différent aspects. En revanche, la comédie a bien souvent une signification plus profonde qu’elle en a l’air, en effet elle vise aussi à faire réfléchir le spectateur à travers un message bien précis. Ceci nous laisse à réfléchir : les aspects comiques d’une pièce de théâtre ne servent-ils qu’à faire rire ? Dans un premier temps nous allons

faut faire un plan qui, à mon avis, se résumera à "Oui mais" ou "Non mais" La réponse en dissertation n'est que très rarement soit 100% oui soit 100% non. Par exemple dans une première partie tu peux dire que la littérature est en effet un moyen de distraction. Elle permet de s'échapper du quotidien, lire un livre c'est aussi voyager. Des romans nous permettent de nous replonger au cœur d'une époque. Une partie où en gros l'idée générale ce serait que la littérature permet de se divertir, oui

L'artiste ne cherche-t-il qu'à divertir? La peinture de la Joconde réalisée par Léonard de Vinci est considérée comme l'une des plus grandes œuvres jamais réalisée à ce jour. Cette peinture émet un certains nombre de messages que chacun reconnaît et qui nous pousse, indéniablement, lorsque nous la contemplons à l'analyser tout particulièrement ou simplement à essayer de comprendre l'intérêt que suscite cette œuvre d'art. De Vinci s'est permis avec ce tableau de divertir toute personne qui s'en approche

3)L'artiste ne cherche-t'il qu'a divertir? DEFINITIONS artiste : Créateur d'oeuvres d'art. chercher : Essayer, se donner les moyens d’atteindre quelque chose. Action volontaire du sujet. divertir : Distraire, amuser, détourner de l'essentiel. PROBLEMATIQUE LES TERMES DU SUJET 1) L'artiste : celui qui produit des oeuvres d'art, celui qui est pourvu d'un talent spécifique que l'on a l'habitude de caractériser de génie. 2) Ne cherche-t-il qu'à : Le sujet pose ici une double question

nous-mêmes. Nous nous distinguons des autres êtres par cette faculté de penser que nous ne devons pas perdre (sous-entendu, par le divertissement). Nous ne pouvons nous permettre de mener une existence ancrée dans le divertissement et de ce fait, ne plus réfléchir à notre condition humaine. Nous essayons de fuir le désespoir et la seule pensée, même, de la mort. Toutes les activités de l’homme sont considérées comme divertissement et l’empêchent de penser à lui-même. L’homme cherche un sens de sa vie sans

observations : Un spectacle comique est « un spectacle qui ne nous fera pas penser, qui ne nous posera aucun problème. ». Cette définition d’Irénée nous permet de réfléchir sur le rôle des spectacles comiques dans la société. Nous allons tout d’abord démontrer qu’un spectacle comique sert uniquement à divertir, pour ensuite argumenter qu’au contraire il peut amener les spectateurs à s’interroger. Les spectacles comiques sont des œuvres basiques, peu subtiles, pour qu’elles soient

livre par les pronoms « Il » et  « On ». Le but de son discours est d’attirer des lecteurs afin de faire vendre le livre en y vantant ses mérites extraordinaires puisqu’il nous informe que celui-ci peut à la fois instruire et divertir, nous nous y intéresserons de plus près tout à l’heure. Les thèmes abordés sont ceux de l’extraordinaire, le livre peut tout faire tel que chasser le souci durant, divertir et instruire à la fois, fortifiant de l’esprit … La structure du texte est simple, il s’organise

I. De nombreuses pièces de théâtre cherchent, en effet, a provoquer le rire, a divertir A) Les comédies au comique «grossier» B) Certaines œuvres accentuent les moments hilarants C) Certaines œuvres s'adaptent aux attentes du public II. Mais beaucoup portent également des critiques nettes A) Les œuvres comiques ont une fonction politique B) La critique peut aussi porter sur la société C) La comédie est un moyen de remise en cause III. En fait, la portée morale des œuvres

intellectuels sont ici pour informer la population. Ils sont en quelques sortes des guides pour les personnes. Durant le siècle des Lumières, des philosophes comme Diderot ou d’Alembert ont créé l’Encyclopédie. Cette œuvre permit à la population de réfléchir sur la monarchie au dix-huitième siècle ainsi que leurs libertés. Ce rôle exister et permet de communiquer grâce à l’influence des artistes et des intellectuels sur la population. Prenons l’exemple du cinéma. La journée de la jupe, film expliquant

nous étudierons l'intérêt que peut avoir le spectateur à aller au théâtre, puis dans un second temps le plaisir que peut éprouver un spectateur au théâtre. Pour commencer, l'intérêt que peut éprouver le spectateur en allant au théâtre est de se divertir. Le théâtre peut l’emmener dans un endroit où il oublier tout ses problèmes, se détourner de la réalité, oublie sa fatigue, se détendre et se changer de la vie quotidienne. La plus part du temps la comédie répond correctement à ces attentes. Ainsi