Divertir Ou Faire Réfléchir

d’enrichir les connaissances de l’homme vis-à-vis de son histoire, de ses traditions, du plaisir, de l’imagination afin de s’épanouir et de ne pas reproduire les déviations. Antoine compagnon a écrit un roman intitulé « La littérature pour quoi faire ? » dans lequel il répond à partir d’une réflexion objective sur le pouvoir et l’usage de la littérature. Il s’agit du discours d’ouverture prononcé par Antoine Compagnon au Collège de France le 30 novembre 2006. A partir de son discours et en s’appuyant

sur le lecteur peuvent être multiples, il se peut qu’il ne cesse de réfléchir à ce qui lui est proposé, ou bien qu’il n’attende que le moment où il pourra se replonger dans son roman. C’est souvent l’effet que recherche l’auteur en écrivant des tournures de phrases visant à toucher et marquer le lecteur mais également à l’aider dans sa vie au quotidien. C’est parfois suite à la lecture de certains mots que l’on se prend à réfléchir sur sa propre vie et même à se sentir éclairé. Certains lecteurs recherchent

Depuis toujours le cinéma à été un moyens de divertir le peuple, de faire passer le temps et de sortir le plus grand nombres de personnes de leurs soucis quotidiens, et ça, les sociétés de production l’ont vite compris ! Premièrement, les personnes qui vont au cinéma pour se divertir n’attendent pas forcément un film « intellectuel », où ils soient obligé de réfléchir. Deuxièmement, pour que le maximum de personne puisse comprendre ce film, il faut le faire accessible voire basique. Prenons l’exemple

roman peut constituer un « refuge ». Puis, enfin, nous étudierons, les limites de ce « refuge ». Les écrivains du XVII, autrefois, soumis à la censure, durent trouver un moyen afin de contourner cette entrave à leur liberté d’expression. Pour ce faire, ils décidèrent d’utiliser le roman comme moyen de transmettre leurs idées. De nombreux romans comme Candide, de Voltaire ou encore Bel Ami, de Maupassant peuvent-être lus et amener à la réflexion du lecteur. Ainsi, donc, chez Maupassant, on observe

de lire leurs aventures. Des personnages qui vivent une intrigue élaborée bien qu'elle reste simple à comprendre par tous. Une intrigue qui doit absolument être original pour que le lecteur ai envie de la découvrir, dont chaque détail doit être réfléchis et avoir une importance pour le récit et qui doit être riche en rebondissements pour que le lecteur ne s'ennuie pas et malgré toutes ces contraintes l'intrigue doit rester relativement simple à comprendre car si le lecteur se perd dans le récit il

des personnages comme celui des Diafoirus qui fait réference à la diharré ou ceux de Monsieur Purgon et Monsieur Bonnefoy. Enfin on retrouve le comique de caractère qui dévoile les nombreux défauts des personnages pour les ridiculiser dans le but de faire rire le public. Avec Argan qui est décrit comme un homme obsessionnel, tyrannique, crédule, avare qui se laisse persuader par ses médecins qu’il est malade alors qu’il est bien portant. Ou encore avec Monsieur Diafoirus qui est décrit comme une personne

Introduction: La fonction de la littérature est sans cesse interrogée par les écrivains et les lecteurs. Lit-on pour se divertir ? Se cultiver ? mieux connaître le monde qui nous entoure et en savoir plus sur nous-même ? Certains lecteurs y cherchent les réponses à des questions graves, communes à presque tous les hommes, comme la peur de la mort, par exemple. Mais on peut se demander si la littérature a vraiment pour fonction de réconforter les lecteurs et par quels moyens elle y parviendrait

rêver loin de sa vie de tous les jours. Au XIXe siècle la littérature classique aborde des thèmes récurrents comme la réussite sociale, l'amour, la famille, la mort et la déchéance. Un personnage réaliste dans un roman peut être amené à faire réfléchir le lecteur sur la nature humaine, dans Madame Bovary, Flaubert nous raconte l'histoire d'une jeune femme romanesque qui s'était construit un monde romantiquement rêvé et qui rêve d'échapper à la platitude de sa vie. A travers le personnage d'Emma

savoir, nous nous intéresserons tout d’abord à l’importance du héros dans le récit et aux yeux du lecteur, puis nous montrerons qu’un lecteur attend également d’autres critères. Le lecteur d’un bon roman cherche à s’identifier au héros afin de se divertir. En effet, il est important pour celui-ci de pouvoir s’identifier au héros pour vivre pleinement le récit. Ainsi, comme dans le roman de Stendhal : La Chartreuse de Parme, le lecteur attend de l’action et un héros au cœur du récit qui brave les dangers

personnages (analyse psychologique) Caligula d’Albert CAMUS Le rodeur d’Enzo Corman Moulin à paroles d’Alain Benett - Mise en scène et langage scénique Didascalies, décor, costumes, accessoires, gestes, bruitages, lumière. II/Divertir le spectateur A. Etymologie Divertir vient du latin divertere : détourner Le divertissement nous détourne de nos soucis, de nous-même, des questions existentielles, change les idées, fait oublier le quotidien. (Pascal : le divertissement est une futilité, une vanité