Devoir Sur Les Inégalités De Développement En 1ère

réduire les inégalités sociales territoriales et pour favoriser la cohésion sociale. La politique de la ville est une politique transversale, c'est-à-dire un ensemble de mesures et de dispositifs s'adressant non pas à un secteur ou à un public particulier, mais à une diversité de publics à partir de problématiques également diverses. PARTIE 1 : Appréhender la pô de la ville (Obj, carac et particularités de la pô ville). Objectif et mis en œuvre: Réduire les écarts de dvpt et les inégalités entre les

l’examen, de désir plaquer sans pénétrer le plan que vous avez appris et vous avez de autoritaire circonstance de arriver à côté du sujet. rédiger une dissertation, c’est influencer une agitation partir en trois moments : l’introduction, le développement, la conclusion. - l’intro se déroule elle-même en 3 temps : * l’ouverture : une sentence liminaire (un exemple, un contexte) qui vous passer d’amener le sujet. * l’analyse du soumis se traduit par la principe des frontière clés de l’intitulé

mondial » : le devoir doit parler de tous les continents, de toute la planète « inégale » : voici le mot-clé. Inégalité, riches/pauvres, développés/non développés ; dominants/dominés etc. « intégration » : il y a-t-il des espaces totalement à l’écart de la mondialisation ? non. « mondialisation ». En anglais on dit « globalisation ». Il faudra caser quelque part la définition. Dvpt des échanges internax, des transports, du commerce extérieur, des communications… Donc il faudra parler des inégalités. grandes 

pourquoi, étant intéressés par le domaine de l’éducation et de l’enseignement et de plus se sentant concernés par cette controverse pour nos années futures, nous avons étudié ce thème et nous en avons apporté notre propre avis. SOMMAIRE Les inégalités sociales importantes qui marquent les scolarités des jeunes français s’expliquent par diverses raisons, telles que l’origine sociale, la nationalité d’origine et la profession des parents. Dès leur entrée à l’école, les enfants se révèlent être

et les modalités de la colonisation ? - Comment s’effectue l’accession aux indépendances et quelles sont les conséquences de la décolonisation ?     Notions   Colonies, colonialisme, décolonisation, Tiers-Monde, non-alignement, développement/sous-développement, néo-colonialisme.  Plan du chapitre   I/ La colonisation à partir des années 1870 : motifs, moyens et modalités Les causes de la conquête coloniale Le partage du monde par les puissances européennes Les différents systèmes

politique, victoire de deux grands modèles; la démocratie (libérale) des Etas –Unis et le Modèle politique de l’URSS, le régime totalitaire. Reconstruction morale des individus et des nations après guerre, devoir de mémoire (conflit de mémoire : collaboration, résistance) ] Problématique : En quoi la seconde guerre mondiale est- elle un élément fondateur du « second XXème siècle » ? I. Désastre de la guerre, et

Descamps Robin Synthèse d’histoire 5ème : 1ère partie 2011-2012 1ère Synthèse d’Histoire 5ème partie : Une société en mutation Chapitre I – La situation d’ancien régime (A.R.) 1. La situation politique France : La référence (Doc Les Etats : 2 modèles/1) Louis XV, roi de France né en 1710, couronné en 1715, mort en 1774. Monarchie absolue de droit divin Roi Puissance souveraine sans partage (Pouvoir législatif – exécutif – judiciaire) Pouvoir reçu de Dieu L’exemple de

la croissance ; montée des inégalités au niveau mondial (première guerre mondiale = conséquence des guerres coloniales) A partir de 1945, on entre dans une nouvelle ère où État va jouer un rôle important : régulation économique et sociale Chapitre 3 : Le capitalisme en expansion Introduction De nouvelles impulsions : innovation et mondialisation La question sociale I Un nouveau cycle économique 1.De la grande dépression à la belle époque 2.Développement d’une nouvelle génération de techniques

sur les pratiques et structures des différents acteurs nationaux. Points Communs : Agissent au-delà des frontières nationales Influencées pas des intérêts nationaux Mises sur pieds et contrôlées par des gouvernements Contexte Historique : 1ère Guerre mondiale (1914-1918) -Industrie : on voit apparaître des armes chimiques, sous-marins, avions… -Guerre totale : mobilise l’ensemble de la population, des ressources de l’État - Triple-Alliance (Allemagne, Italie, Japon) - Enrichissement

Développement durable ou « soutenable » Contexte La croissance démographique mondiale, conjuguées aux capacités non extensibles de la planète et aux inégalités sociales entre les populations, suscite des inquiétudes grandissantes. Le développement durable permet de répondre à ces trois grands défis. Définition Développement qui permet de répondre aux besoins du présent sans compromettre la possibilité des générations futures à répondre à leurs propres besoins. Processus qui