Devoir Sur Le Racisme

pourquoi, au delà du panache et de la flamboyance de la tirade (il y a du Cyrano dans ce Kean !), on sent poindre une profonde colère chez Kean (et donc chez Dumas), de « devoir être exposé sur la place publique » du fait de ses origines, « sans nom » et « sans fortune ». Dumas n'a-t-il pas lui même été expose aux sarcasmes et au racisme du fait de ses origines antillaises ? Au delà de la place de l'artiste dans la société de son époque, Dumas, par la bouche de son double, émet une critique virulente

d'autres la notion de droit éclipse celle de devoir · Les consèquences apportées par le personnalisme L'élection du président au suffrage universel directe Négatif: le subjectivisme= fonctionne sur les choix des individus,l'égoisme,l'individualisme · La question de l'immigration d'un pays à l'autre Une chance de découvrir la planète,l'échange intercommunautaire Négatif: des manifestations liées au racisme · Quelle solution la société peut-elle apporter?

scolaire : l'école est publique, gratuit , obligatoire et laïque de 6 ans à 13 ans . Le symboles républicains sont le drapeau tricolore, le 14 juillet , la devise , hymne national et le buste Marianne dans toute les mairies . Ecole = patriotisme = devoir du citoyen . Laïcité : pilier de la république . Religion = symbole de la monarchie , ancien régime . Danger pour les républicains donc ils interdises tout signe religieux . En 1905 séparation de l'église et de l'état ,Donc il n'y a plus de subvention

toujours été muet. Charlie Chaplin dénonce dans ce qu'il pense et voit du système nazi. Pourtant il décide de ne pas monter directement le système nazi. Il change le signe et le nom du système mais garde beaucoup de principe, le dictateur, le racisme envers les juifs et les camps plus certaines lois. Pendant le tournage, Charlie Chaplin reçu de nombreuse menaces mais il alla jusqu'au bout. III) Histoire du film : 1- Début de l'histoire : Un soldat sauve la vie d'un pilote, Schultz. Le

Devoir : L’Algérie. Question 1 : L’Algérie est un pays caractéristique de ce mouvement de rébellion des pays colonisés. Effectivement, l’appel à la lutte (document 1) nous montre cette volonté d’en finir avec les colonisateurs. L’une des raisons de cette révolte est le mouvement nationaliste en Europe qui se diffuse dans les colonies, nous pouvons le lire à la ligne 11 : « …tout les partis et mouvements purement algériens… ». Cela nous démontre la volonté des algériens à pouvoir s’occuper

Villeurbanne. Quand il a six ans, il rêve de devenir professeur. Il veut aussi être comédien, ou encore « président comme Nasser ». Son père lui répète toujours : « Moi, je travaille à l'usine, ton unique devoir est d’apprendre à l’école. Tu dois être le meilleur des meilleurs2. » À l’école, il connaît le racisme : « Les Arabes devaient travailler plus que les autres enfants, s’ils voulaient être appréciés3. » Comme ses parents ne parlent que très peu le français, ils ne savent pas que leurs enfants sont discriminés

http://www.najah.com  Corrigé du devoir de synthèse n°2 ETUDE DE TEXTE Compréhension 1ere question : Le début du texte décrit une atmosphère de guerre qui fait vivre les habitants dans un état de peur et de désolation. En effet l’auteur en parlant des bombardements « deux paquet de quatre bombes, huit éclatement suivis d’une sourde clameur, », décrit leurs conséquences néfastes sur la population « mais, l’incendie retombait un instant après un bruit de poutres déglinguées, dans un silence plein

religieux, l’artiste met en garde le spectateur contre toutes les idéologies qui asservissent l’être humain. Par cette œuvre, l’artiste bouscule les consciences, cherche à nous choquer afin qu’elles n’oublient pas l’Histoire : c’est ce qu’on appelle le devoir de mémoire. Enfin, en fonction des lieux dans lesquels cette installation est placée, elle prend d'autres sens différents mais qui bousculent toujours les consciences comme pour la première exposition en 2001 à Stockholm. Il choisit la suède en

répandue dans les calendriers républicains par exemple. Les femmes sont des mères ou des ménagères qui disposent d'une activité domestique et doivent respecter leur fonctions naturelles assignées par les moeurs, qui peuvent être qualifiées comme leurs devoirs. Elles doivent veiller au bon fonctionnement de leur foyer en se tenant loin de toutes fonctions sociales, en ne s'intéréssant point au domaine politique. En effet, elles sont victimes d'un manque d'instruction qui leur porte préjudice car les hommes

anthropologique. Les cultures les plus accomplies économiquement, dont les humains seraient les plus proches d'un idéal sociétal, les plus éloignées des superstitions et dont la connaissance du monde serait la plus avancée n'auraient-ils pas le devoir d'étendre leur savoir aux différents peuples dits « sauvages? ». C'est sur ce point que s'accorde Condorcet, qui justifie la colonisation par la prétendue supériorité des civilisations européennes sur le reste du monde. Mais n'est-ce pas précisément