Devoir N 7 Dissertation Dialogue Argumentation

dans ce domaine de la guerre et de la paix. Apendice I : Il traite du désaccord entre morale et politique. La politique fondée sur les impératifs de prudence – impératifs pragmatiques – semble s’opposer à la morale fondée sur le devoir inconditionnel. Mais si morale et politique sont inconciliables et si la morale ne vaut qu’en théorie, alors le droit est un songe creux. L’étude des ruses préconisées par la « prudence » politique immorale démontre seulement ceci : « les hommes aussi

des lettres, Seuil, 1999 4) .Jean-Marc Moura, Travaux et Recherches, Université de Lille 3, 1999 5) Jean-Marc Moura, L’Europe littéraire et l’ailleurs, PUF, 1998. 6) Jean-Marc Moura, Littératures francophones et théorie postcoloniale, PUF 1999. 7) Marcel Détienne, Comparer l’incomparable, Seuil, 2000. 8) Michel Espagne, Le paradigme de l’étranger. Les chaires de littérature étrangère au XIXesiècle, Editions du Cerf, 1993. 9) Étiemble, Comparaison n'est pas raison, Gallimard, « Les Essais »

J.S., Feldman, D.B., Woodward, J.T., Snyder, C.R. (2006). Hope in cognitive psychotherapies: On working with client strengths, Journal of Cognitive Psychotherapy, 20(2), 135-145. 2 Tilson, C. (2006). Positive psychology and psychotherapists. Dissertation inédite, Wright Institute. 2 Clarkson, P. (2005). Psychotherapy as positive psychology. London/Philadelphia : Whurr. 2 Wampold, B. E. (2001). General Effects : The Alliance as a Case in Point. Dans B.E. Wampold (Éd.), The Great Psychotherapy

............................................................................................................ Project 6 – Hitting the Headlines .............................................................................. p. 145 Project 7 – Under Suspicion .......................................................................................... p. 169 Project 8 – Painting the World .................................................................................... p. 197

révolutions scientifiques ................................................... 135 L’archéologie des sciences humaines ...................................... 138 Contre l’historicisme ............................................................... 143 7. Action et communication .................................................. 147 Le langage comme action ........................................................ 147 Les degrés de la liberté ..........................................................

DUMAS Lecture Les Troglodytes de MONTESQUIEU Oral L’exposé : Liberté et expression artistique Langue La nominalisation Lecture Une femme libre de Jean-Marie Gustave LE CLEZIO Ecrit L’essai Lectures complémentaires Citations Bilan 4 6 7 10 13 15 19 22 24 30 32 36 38 42 44 48 49 51 52 56 58 60 65 70 72 75 77 81 83 86 89 93 94 95 96 98 100 101 103 105 109 112 115 116 118 120 124 128 130 Module de lecture 1 : Le silence de la mer de

et Nous, Gouvernement, sanctionnons ce qui suit : TITRE Ier. - Dispositions communes CHAPITRE Ier. - Missions de l'enseignement supérieur Article 1er. - § 1er. - Ce décret a pour objet l'enseignement supérieur de plein exercice, au sens de la loi du 7 juillet 1970 relative à la structure générale de l'enseignement supérieur. Celui-ci est dispensé au sein d'établissements d'enseignement supérieur, organisés ou subventionnés par la Communauté française. Ces établissements portent le nom d'Université

adjectifs soulignés ? 1. L'homme paraissait fatigué, sa démarche était lourde. 2. Blanches étaient les vagues 3. J'ai trouvé vos propositions intéressantes 4. Tu es sérieux ou quoi ? 5. J'adore le raisin blanc 6. Une grande maison se dressait sur la colline 7. Je le crois sincère 8. Le vase est beau, mais je le trouve cher Place de l'adjectif épithète On peut remarquer que l'adjectif épithète se place avant ou après le nom qu'il q ualifie (è nouveau classement possible si on demande de classer des adjectifs

financière de la société de développement des entreprises culturelles (sOdec). Intérieur Mise en pages : inFo 1000 motS Couverture conception : richArd hodgSon illustration : m.c. eScher, Drawing hands, 1948, Lithographie. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 PUQ 2009 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés © 2009 Presses de l’Université du Québec dépôt légal – 1er trimestre 2009 bibliothèque et Archives nationales du Québec / bibliothèque et Archives canada imprimé

126 132 138 143 9 7. Les apports de la théorie à la gestion concertée de la zone côtière Chapitre 5 Approche méthodologique 1. L’étude d’un système complexe : la concertation territoriale 2. Les principes méthodologiques de cette recherche 3. Notre approche de la concertation 4. Les travaux de terrain 5. Apports et limites de l’approche Chapitre 6 Etudes de cas 1. La mer d’Iroise 2. Le golfe du Morbihan 3. La baie du Mont Saint-Michel 4. La région Bretagne Chapitre 7 Regards croisés sur les