Devoir N2 Svt Seconde

nécessaires pour réussir la classe de BCPST. Vous trouverez les réponses à toutes ces questions dans vos cours de lycée et dans les livres SVT de seconde, première, terminale, en particulier dans les schémas bilans. Les notions fondamentales sont les mots clés du programme permettant de vous orienter vers les bonnes notions à connaître et réviser. 1.1 Biologie Seconde – SVT 1. L’organisme pluricellulaire, un ensemble de cellules spécialisées : expliquer comment, à partir d’une même information génétique

= -3,032eV 0,25 2 x 0,25 Exercice 3: (2,75 points) Q 1 2-a 2-b 2-c 3- Corrigé La demi-vie radioactive de l’iode 131vaut 8jours, elle est appelée aussi période radioactive. becquerel est l’unité de l’activité, et désigne une désintégration par seconde. La contamination inférieur à 2000Bq/kg pour l’iode 131 et de 500Bq/kg pour le césium 137. Afin d’éviter la fusion des barres de combustibles Abscisses des points Pi, qui vibrant à t0, en quadrature de phase par rapport à N.  = pi - N = - /2

rendus d’expériences réalisées sur le contenu des flacons. L’identification des solides mentionne un banc Kofler, montré en photo, ce qui permet d’évoquer ce dispositif simple, trop peu présent dans les lycées. Cette activité peut être donnée en devoir à la maison pour vérifier la bonne acquisition des compétences liées aux grandeurs physiques. On pourra également proposer d’utiliser le gestionnaire de cartes d’identité des espèces chimiques du cédérom pour compléter les étiquettes et vérifier

. . . . . . . . . . . 12.4.4 Variations de k f . . . . . . . . . . . . . . . 12.4.5 Variations de g o f . . . . . . . . . . . . . 12.5 Éléments de symétrie d’une courbe . . . . . . . 12.6 Exercices . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 Second degré 13.1 Activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.2 Trinôme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.2.1 Définition, forme développée . . . . . 13.2.2 Forme canonique . . . . . . . . . . . . 13.2.3 Racines et discriminant . . .

La planète Terre : quelle est sa place dans l’univers ? Est elle la seule planète SVT 2 MANUEL POUR LES LYCEENS DE SECONDE P ré s e n t e r, o r g an i s e r l e s connaissances indispensables pour préparer, soutenir et prolonger le travail de votre professeur. Vous trouverez essentiellement dans ce manuel des connaissances, des prolongements de cours et de nombreux exercices corrigés. Le but de ce manuel est de vous aider à progresser, à aller plus loin. Il s’adresse à tous les élèves désireux

SVT 2 La planète Terre : quelle est sa place dans l’univers ? Est elle la seule planète habitée? Comment sont organisés ses êtres vivants, qu’ont-ils en commun, comment leur organisme s'adapte t’il à un environnement changeant ? Votre manuel va essayer de vous apporter des éléments de réponse... MANUEL POUR LES LYCEENS DE SECONDE Qu’est-ce qu’un manuel numérique de SVT ? P ré s e n t e r, o r g an i s e r l e s connaissances indispensables pour préparer, soutenir et prolonger le travail de votre

................................................................................. 40 2.5.1. le premier cycle ......................................................................................................................... 40 2.5.2. Le second cycle......................................................................................................................... 40 2.5.3. Le troisième cycle ..........................................................................................

livre du professeur. La photocopie non autorisée est un délit. JE CH E RC HE 1) ● Notons n et n + 1 les deux entiers consécutifs. ● Montrons que (n + 1)2 – n2 = n + 1 + n. (n + 1)2 – n2 = n2 + 2n + 1 – n2 = 2n + 1 = n + 1 + n. 2) ● Notons 2n + 1 un entier impair quelconque, n étant un entier. ● D’après le 1), on a 2n + 1 = (n + 1)2 – n2. Or n + 1 et n sont deux entiers consécutifs. Donc tout entier impair est bien la différence des carrés de deux entiers consécutifs. 111 En additionnant

professeur. La photocopie non autorisée est un délit. JE CH E RC HE 111 1) ● Notons n et n + 1 les deux entiers consécutifs. ● Montrons que (n + 1)2 – n2 = n + 1 + n. (n + 1)2 – n2 = n2 + 2n + 1 – n2 = 2n + 1 = n + 1 + n. 2) ● Notons 2n + 1 un entier impair quelconque, n étant un entier. ● D’après le 1), on a 2n + 1 = (n + 1)2 – n2. Or n + 1 et n sont deux entiers consécutifs. Donc tout entier impair est bien la différence des carrés de deux entiers consécutifs. 112 En additionnant

SVT Sous la direction de Pierre Peycru PROGRAMME 2010 2 Sciences de la Vie de et de la Terre POUR COMMENCER L’ANNÉE tout le manuel vidéoprojetable dans votre spécimen POUR LES ÉLÈVES Le manuel feuilletable en ligne www.lyceehatier2010.com Manuel papier : – déjà disponible – existe aussi en format compact SVT 2 Sous la direction de Pierre Peycru Auteurs Anne Cynober Yves Darbarie Christelle Guilloux Sci Sciences de la Vie de et de la Terre Manuel interactif Françoise