Démocratie lycéenne

oppression des gouvernement , le principe de séparation des pouvoirs est une condition fondamentale de la garantie des droits et libertés des citoyens d,s l’ Etat ( A) , ce mécanisme institutionnel semble par ailleurs être le véritable fondement d’une Démocratie . La séparation des pouvoirs est un principe de répartition des différentes fonctions de l’ Etat , qui sont confiés à différentes composantes de ce dernier . elle est un principe essentielle de libéralisme politique marquant la volonté de rupture

Ainsi, l’instituteur doit inculquer à ses élèves l’importance du régime démocratique en faisant « remarquer à l’enfant la supériorité du régime démocratique sur le régime monarchique ». Le « hussard noir » doit insister sur les fondements de cette démocratie : l’Etat de droit (« Personne ne te commande, excepté la Loi ! », « le régime du droit »), le suffrage universel (« s’il y a dix millions d’électeurs, tu participes, pour ton dix millionième, aux mêmes avantages que tes concitoyens et aux mêmes

jugement faisant ressortir les défauts, jugement défavorable démocratie : Doctrine politique selon laquelle la souveraineté appartient à l'ensemble des citoyen. Elle est directe ou représentative selon que le peuple exerce son pouvoir sans intermédiaire ou par l'intermédiaire de représentants élus. Avertissement On peut comprendre la question de deux façons: 1. en tant que citoyen d'une démocratie, a-t-on la possibilité (= le droit) de la critiquer? 2. quels sont les

tyrannie des Trente qui fut le régime en place pendant 9 mois après la guerre du Péloponnèse. Cependant, après la condamnation à mort sans raisons particulièrement fondées de Socrate, son maître dont il était particulièrement proche, il est déçu par la démocratie et s’oriente définitivement vers la philosophie, vers laquelle il s’était déjà plus ou moins tourné sous l’influence de ce même Socrate. Il va entreprendre plusieurs voyages, notamment 3 en Sicile où il va tenter de convaincre Denys I L’Ancien

d’établir la stabilité du régime. La prépondérance du chancelier est donc renforcée alors que le président fédéral voit ses pouvoirs se réduire. La clef de voûte du régime devient donc le chancelier, c’est pourquoi on parle souvent de Kanzlerdemokratie (démocratie du chancelier) pour désigner le régime allemand depuis la loi fondamentale de 1949. Il est intéressant de chercher pourquoi l’on parle de Kanzlerdemokratie et d’évaluer l’ampleur effective des pouvoirs du chancelier allemand. Ses pouvoirs sont-ils

posées, leurs formulations, si le projet comporte des enjeux considérables ou non, quelle personnalité présente le projet de référendum…. Pour parer le manque de compréhension des citoyens, la Commission de Venise (commission européenne pour la démocratie par le droit) a défini lors de la 47ème réunion plénière les lignes directrices sur les référendums. Elle pose les règles pour qu’un référendum soit valable : l’unité du sujet, la question soumise au vote doit être claire, elle ne doit pas induire

communistes sont nombreux dans tous les pays européens : pourcentage très élevé d'électeurs. Le régime s'étant dans le monde ce qui est à l'origine de la guerre froide. 2) la grande alliance se fissure Les États-Unis veulent prôner la démocratie en Europe tandis que Staline veut étendre le régime communiste alors que Staline se dit démocrate. a) le bilan des conférences 1.a) la conférence de YALTA ( 4 - 11/ 02 / 1945 ) les trois grands se réunissent : Staline

pour l’humanité, influence sur les partis communistes du monde entier et pour les pays en voie de décolonisation. Des relais parmi les intellectuels étrangers. B. Fondements et valeurs du modèle américain La défense des libertés individuelles Démocratie parlementaire ancienne, garantie des droits et de la liberté des personnes. Idéal de liberté Réussite individuelle, ascension sociale par le travail, capitalisme libéral. niveau de vie élevé, confort et équipements. La diffusion de l’ « American

entre la République Fédérale d¹Allemagne à l¹Ouest, dont Bonn devint la capitale, et la République Démocratique Allemande à l¹Est. La RFA prétendait selon la Loi fondamentale représenter tous les Allemands (Alleinvertretungsanspruch) au sein d¹une démocratie pluraliste : " Conscient de sa responsabilité devant Dieu et devant les hommes, animé par la volonté de préserver son unité nationale et étatique et de servir, comme membre égal en droit d'une Europe unie, la cause de la paix mondiale, le peuple

De la démocratie en France «Je sens en moi tout ce qu’il faut pour réussir, oui, tout. Il manque beaucoup à ce que je fais ; mais il n’y manquerais rien, rien, si je faisais tout ce que je puis, tout ce que je sens », cet extrait tiré des lettres de François Guizot et de la princesse de Lieven explicite bien l’état d’esprit dans lequel cet homme politique a construit sa carrière. Arrivé a un moment spécifique de l’histoire politique de France, celui où l’enjeu était de prévenir la possible coupure