Definition De Cadre Spatio Temporel

FICHE BILAN SUR LE ROMAN 1/6 Définition : genre narratif apparu au XII° ; récit fictif en prose, qui se distingue de la nouvelle par sa longueur. Dans le roman, le narrateur relate l’histoire de personnages qui subissent des péripéties. I. Le langage romanesque Narrateur : Celui qui raconte l’histoire, qui prend en charge le récit. Il n’existe que deux types de narrateur : interne ou externe. Il est interne quand il est un personnage qui fait partie de l’histoire ; il est externe quand

le portrait de Gnathon, un type imagina ire d'égoïste : quel portrait en dresse-t-il, et à travers lui , quelle vision donne-t-il de la vie en société ? I- un portrait à la fois général et concret (genre du texte/ visée/ originalité/ cadre spatio-temporel/personnages) A- Gnathon= un « type » général, universel 1- par l'usage du présent 2- par la répétition de « Il » sujet de presque tous les verbes 3- par son opposition avec les autres : au pluriel (deux autres, la compagnie

« Comparez le chômage en France et aux EU », … Le plan type correspondant est : RESSEMBLANCES / DIFFERENCES. NB : Ce type de plan est très rare au baccalauréat. 3ème étape : Délimiter le sujet Il s'agit de repérer le cadre spatio-temporel du sujet (Où ? Quand ?). Ce cadre peut être donné directement dans le sujet (« dans les PDEM », « en France », « depuis une trentaine d'année », « pendant les 30 glorieuses », …) ou se déduit de la logique. 4ème étape : Repérez les connaissances requises

Notions élémentaires du récit Un genre narratif particulier : la nouvelle Définition : Récit bref présentant une intrigue où n’interviennent que peu de personnages, avec une chute à rebondissement. Ce peut être une histoire courte ou bien menée avec une fin qui donne du sens. Le XIXème siècle : l’âge d’or de la nouvelle Sa forme est adapté à la publication dans les journaux (la presse en plein expansion favorise la diffusion des nouvelles). Elle explore principalement deux voies : Le réalisme

personnages principaux ............................................ 10 III. b. Construction de l´intrigue ...................................................................... 12 III. c. Construction de l´ancrage spatio-temporel ............................................. 14 III. d. Principes esthétiques ............................................................................... 16 III. e. Context historique ....................

Le Cadre 1. Cadre spatio-temporel a- Cadre spatial - Le cadre spatial de cette nouvelle est bien précis. - Dans cet ouvrage, il y a plus qu’un seul cadre spatial - On a situé des noms propres (des noms de villes), par exemple : Montréal et New York. - On a situé aussi d’autres cadres plus précis comme : le bureau de travail de Jules Montblanc, la maison d’édition, le café « Old Harry’s »… b- Cadre temporel - Dans cet œuvre, les événements sont situés dans plusieurs cadres temporels ( Un

qui existe de manière organisée dans l'espace et dans le temps, se présente sous forme de matière brute. Celle-ci désigne ce qui peut être perçu par les sens et qui ne doit pas son existence à l'intervention humaine. Le monde constitue un cadre spatio-temporel où la vie peut faire « son entrée ». Elle peut donc animer la matière en la rendant vivante. Mais la matière vivante possède « avec elle quelque chose qui tranche » : ce principe de vie ne met pas simplement en mouvement de la matière, qui

Registre Tragique Définition : Le tragique est le caractère de ce qui est funeste. Un personnage tragique semble soumis au destin, à la fatalité ; le registre tragique est proche du registre pathétique parce qu'ils suscitent l'un et l'autre la pitié, mais il s'en distingue par le caractère terrifiant des situations dans lesquelles se trouvent les personnages. Une « fin tragique » peut être la mort du personnage dans d'atroces souffrances. Le tragique mêle des sentiments forts, par celui qui lutte

souvenirs à son âge de six ans. Les hypothèses de lecture Le professeur invite les élèves à dégager les hypothèses de lecture. -le cadre spatio-temporel. -la description des personnages. -emploi des mots arabes. -la souffrance due à sa solitude. Les axes de lecture Le professeur étudie avec ses élèves les axes suivant : a- le cadre spatio-temporel. b- le statut du narrateur. c- la peinture de la société marocaine. Le professeur pose des questions aux apprenants telles que :

I : La construction du personnage de roman Problématique : Comment se construit le personnage d’un roman ? Séance 1 : Le portrait de l’héroïne Lecture en classe du chapitre 1 de Un Cœur simple, de G.Flaubert Questions de compréhension A – Le cadre du récit 1. Où et quand se passe l’action ? Quels sont les personnages présents ? 2. Délimitez trois parties dans ce chapitre et donnez leur un titre. B – Les descriptions 1. Relevez les éléments descriptifs qui caractérisent la maison de Mme Aubain