Definition Acteur Michel Crozier

d’une « souveraineté », une capacité à se faire obéir (ex : Machiavel). Une autre conception du pouvoir s’y oppose par une approche relationnelle du pouvoir. C’est notamment ce que nous trouvons dans les « traités de polis » et dans les écrits de Michel Foucault. Selon ce dernier, il s’opère au XVIIIème siècle une transformation du pouvoir avec l’idée d’une relation inédite entre la politique comme pratique et la politique comme savoir. Le pouvoir ne s’entend plus en termes de souveraineté, en termes

idéologies sportives et matérialité professionnelle marchande. Auteur : Bernard Massiera Président du jury : Professeur Françoise Bernard Directeur de recherches : Professeur Paul Rasse Membres du jury : Professeur Gérard Bruant Professeur Michel Barreau Professeur Bohrane Erraïs Année 2003 tel-00482139, version 1 - 9 May 2010 2 Sommaire Introduction Première partie : L’organisation artisanale du sport face à la réalité industrielle du tourisme 1° chapitre – Le contexte professionnel

Constitution et son usage) ⋄Les disciplines philosophiques : La philosophie est considérée par certains auteurs comme étant la mère de toutes les sciences qui touche à toute la vie des individus. Qu’est-ce que la sociologie ? - Une première définition simple Décomposition du mot « sociologie » : Logie : du grec « logos » = parole, raison et socio : du latin « socius » = compagnon, allié, celui avec lequel je fais quelque chose + Societas = ce qui résulte de l’action réciproque des êtres

– Vers une écologie de l’esprit Edward T. Hall – Le langage silencieux Edward T. Hall – La dimension cachée (Jean-Michel Plane – Théorie des organisations – 4ème édition) - Godelier « la culture d’entreprise » Dunod. Claude Louche « Psychologie sociale des organisations ». ARDOINO "altération". Dictionnaire critique de la communication. Lucien SFEZ. M. MAFFESOLI – Socialité. Crozier-Friedberg « l’acteur et le système ». SOMMAIRE Introduction : La notion d’organisation __________________________________________

coordination dans l’organisation : Notions et concepts 1. La coordination : Comme le soulignent MALONE et CROWSTON (1994), si nous savons tous intuitivement ce que le mot «coordination» signifie, il n’est pas facile pour autant d’en donner une définition précise. Quelques auteurs se sont néanmoins aventurés sur ce terrain délicat, notamment en ce qui concerne la coordination des activités au sein des organisations. Ainsi, FAYOL (1916, p. 8) estime, au début du siècle dernier, que coordonner dans

l'action. La perspective de la mobilisation des ressources déplace l'objet d'étude et s'attache au contraire, en priorité, à l'étude des processus de formation de l'action collective et de son développement. En s'inspirant des analyses de Robert Michels et des acquis de la sociologie des organisations, elle analyse les mouvements sociaux en accordant une place centrale à leurs structures organisationnelles, aux interactions stratégiques entre les organisations et aux relations entre les organisations

pédagogue - l’éducateur Le vécu - le conçu  SITUATION / CONTEXTE Partons de nos trois acteurs et systèmes Les publics Les politiques Situation Les professionnels Le contexte Pour nous, la pédagogie de la situation considère la situation éducative comme une rencontre qui se passe entre des acteurs dans un temps et dans un lieu déterminé. Pour exemple la mise en place d’une situation pour développer

concept d'« effet » La révision partielle du concept d'effet dans les travaux de Katz, et particulièrement dans le bilan qu'il fait des recherches existantes, est profondément liée à une tentative de définition cohérente du pouvoir comme « système d'influence », inspirée de la réflexion menée par Crozier et Friedberg dans L'acteur et le système (1977). Elle prend donc explicitement appui sur l'observation des réseaux interpersonnels de pouvoir. Pour Katz, la plupart des nombreuses études contemporaines

Ecole polytechnique La Performance dans le secteur public : Outils, acteurs et stratégies L’expérience de la Ville de Paris Par Monsieur Thierry LE NEDIC Sous la direction de Monsieur Frédéric KLETZ Ecole des Mines de Paris Septembre 2009 MASTER 2 RECHERCHE, Mention SCIENCES DE GESTION Spécialité MANAGEMENT DES ORGANISATIONS ET DES POLITIQUES PUBLIQUES Cohabilité par ECOLE DES MINES, PARIS X, ESCP-EAP, ECOLE POLYTECHNIQUE, ENA 1 Remerciements A Frédéric KLETZ, mon directeur

à d'autres disciplines Évaluation : la question du sens En quoi l'évaluation est utile dans les organisations publiques ? Que peut-on en tirer ? Préciser concepts et pratiques. Pouvoirs publics : pas seulement Etat et administration (acteurs publics). Élargissement ces dernières années au secteur privé (entreprises, asso >> délégataires de SP) ex délégation : crèche (=SP de la petite enfance) gérée par une association Les pouvoirs publics en perpétuelle évaluation avant