De La Cours La Bruyère

demeure du marquis d'Ulloa? Vous allez bien, vous y allez... — Et... il y a loin? Haussement de sourcils, regard mi-apathique mi- curieux, réponse ambiguë en dialecte : — Une petite course de chien... — Me voilà frais! pensa le voyageur qui, s'il n'arrivait pas à calculer la distance que parcourt un chien dans une course, se doutait que ce devait être assez long pour un cheval. Enfin, en arrivant au calvaire, il verrait les Pazos de Ulloa... Le tout pour lui était de trouver le raccourci, sur la droite

ie « Le Capitaine Fracasse », de Théophile Gautier I. Entrer dans l’univers romanesque (2 séances) • Après avoir donné ces quelques informations, faut-il prévoir des recherches préalables et sur quels sujets ? Nous proposons d’en susciter en cours de lecture et non en préalable, pour ne pas surcharger le travail précédant la lecture : par exemple, sur le lexique, sur les allusions à la société du XVIIe siècle ou encore sur le théâtre de Corneille et de Molière. • Par ailleurs, la langue de Gautier

l'absolutisme monarchique, le grand royaume de France domine ou, à défaut, marque durablement l'Europe, et même le monde, grâce à son expansion militaire mais aussi et surtout par son influence culturelle de plus en plus importante : en effet, toutes les cours d'Europe en quête de rayonnement, qu'elles soient princières ou royales, prendront pour modèle celle du « Roi Soleil » et ses attributs, comme la langue, l'art et la littérature française. Dates à retenir 1589-1610 : règne de Henri IV. 1598 :

lac » Bio-bibliographie Alphonse de Lamartine est né en 1790 dans une famille de la petite noblesse provinciale marquée par l’emprisonnement du père sous la Terreur (1891). Lamartine fait des études classiques, puis mène une vie inactive au cours de laquelle il commence à écrire. Lors d’un séjour à la manufacture de son oncle à Naples, il rencontre une jeune femme pour laquelle il écrira des poèmes (il lui dédiera son Graziella 40 ans plus tard). Mais celle-ci meurt de la tuberculose (en 1815)

écrites ; arriver aux vacances de Noël avec un sujet définitif, une problématique claire et un plan posé dans ses grandes lignes ; arriver au début des vacances de février à la fin de vos recherches ; rédiger au cours des cinq semaines suivantes ; relire, mettre en forme, dupliquer au cours de la fin du mois de mars et du début du mois de mai ; rendre aux professeurs un produit fini (et nécessairement exceptionnel par sa qualité !) le vendredi 9 avril 2003. Des contraintes fortes ? un sujet raisonnablement

Georges Bertrand de Beauvoir, éphémère avocat[->0] et comédien amateur, et de Françoise Brasseur, jeune femme issue de la bourgeoisie de Verdun[->1]. Elle voit le jour dans un appartement cossu du boulevard Raspail[->2] et entre à l'âge de 5 ans au Cours Desir, où sont scolarisées les filles de bonnes familles. Sa sœur cadette, Hélène[->3] (dite Poupette), l'y rejoint deux ans plus tard. Dès le plus jeune âge, Simone se distingue par ses capacités intellectuelles et se partage chaque année la première

c’est via son récit et ses observations qu’il tente de comprendre la personnalité de Côme. Loin de remettre en doute son nouveau choix de vie, Côme va au contraire l’exploiter et en profiter pour élargir son horizon et son cercle de connaissances. Au cours de ses déplacements à travers les arbres, Côme remarqua qu’il pouvait ainsi se déplacer là où il le voulait. C’est ainsi qu’il atterrît un jour dans le jardin de ses voisins. Là, il fit la rencontre de leur fille Violette, une jeune marquise. Les deux

la forme, la couleur des yeux et les regards. En effet ce thème s’élargit également sur le regard, l’amour, les sentiments, ou encore la beauté. Je pense que ce thème est assez original. Il n’est pas souvent utiliser dans les poèmes ni étudié en cours. Cependant, il reste un thème très intéressant car nous allons voir quels sont les rôles des yeux. On verra qu’ils servent de miroir à nos sentiments les plus profonds, et qu’ils peuvent aussi déchainer amour et passion. Les yeux expriment parfois

sont fixées dans la règle des trois unités (temps, lieu, action). L’art doit tendre vers une fin moralisatrice et les anciens restent des modèles qu’il faut imiter avec modération. ➢ La troisième génération, de 1690 a 1715, avec Fénelon et La Bruyère, commence a s’occuper de problèmes politiques et sociaux. C’est une période de transition, qui annonce le XVIIème siècle. C’est la période de la Querelle des Anciens et des Modernes. On appelle ainsi une longue polémique entre des écrivains français

PEDAGOGIQUE Objectifs proposés : -Approfondir l'étude du genre narratif à travers un récit complexe. -Dégager les caractéristiques du roman d'aventures historique. -Se familiariser avec la société du XVIIe siècle. -Travailler en interdisciplinarité avec le cours d'Histoire. 1 PISTE 1 - De l'objet-livre à l'ouverture du roman Objectifs -Examiner le paratexte et formuler des hypothèses de lecture. -S'interroger sur les fonctions de l'incipit. -Montrer comment les premières pages installent les attentes