Dc4 Insertion Jeune

Jeudi 10 Février 2011 Date limite de retour du dossier : Entre le Mardi 04 Janvier 2011 et le Vendredi 11 Février 2011 avant 12 h 30 (LE RETOUR DES DOSSIERS SE FERA UNIQUEMENT LE MATIN ENTRE 9 HEURES ET 12 HEURES 30) IDENTITE DU CANDIDAT : Nom (de jeune fille) : ……………………………………..…..…............ Nom marital : …………………………………………………............... Prénoms : ………………………………………………………………. Né(e) le : …/…/… Sexe : Féminin à…………………………………………..... Masculin Nationalité :……………........ E-mail (obligatoire) :

DC4 – MISIIONS DE L’ASS (Question 3) Le positionnement professionnel de l’assistante sociale Consigne DEASS : Présentez le cadre d’intervention et vos missions Se mettre en situation professionnelle dans un contexte institutionnel particulier et montrer nos connaissances de la politique sociale et notre implication en tant que professionnel dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et interinstitutionnelles (Qu’est-ce qui peut être fait avec cette loi sur le terrain ? Faire le

INTRODUCTION Dans le cadre de notre deuxième année de formation d'éducateur spécialisé, et notamment du DC4 (travail en réseau et partenariat) nous devons réaliser un écrit présentant la collaboration, qu’il existe entre l’association et les différents partenaires avec lesquels nous travaillons en réseau et en partenariat. Pour ma part, j'effectue mon stage au sein d’un club de prévention spécialisée : Le G.R.A.P.E.S.A (Groupe de recherche d’Action, de Prévention et d’Education Spécialisée Agachon)

PROMOTION 2011-2014 Dossier sur le travail en partenariat et en réseau Domaine compétence 4 « Implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelles », deuxième partie. DOSSIER PRÉSENTÉ EN VUE DE LA CERTIFICATION DU DC4 2ÈME PARTIE DU DIPLOME D’ÉTAT D’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ – SESSION 2014 IRTS ILE-DE-FRANCE MONTROUGE/NEUILLY-SUR-MARNE S O M M A I R E TOC \o "1-3" INTRODUCTION PAGEREF _Toc254026651 \h 1 I. PRESENTATION DES ACTEURS ET DU TERRITOIRE D’INTERVENTION

 Formation ES 2ème année DC4 : Dossier partenariat et réseau Promotion 2011 – 2014 TABLE DES ABREVIATIONS AJHaG : Association Jeunesse Hauts de Garonne ASE : Aide Sociale à l’Enfance BEP : Brevet d’Etudes Professionnelles BIJ : Bureau Information Jeunesse CALK : Comité d’Animation du Lafontaine-Kleber CAP : Certificat d’Aptitude Professionnelle CASF : Code d’Action Sociale et des Familles

directeur de la protection de la jeunesse. Ce protocole a pour but d’établir les modalités de collaboration entre l’abri d’urgence « le bunker », le directeur de la protection de la jeunesse et le service de police de la ville de Montréal lorsqu’un jeune mineur en fugue pourrait se trouver au bunker, voir annexe 3. Il y a aussi un partenariat qui existe avec un autre organisme du centre-ville de Montréal, « Cactus » en ce qui concerne les pairs aidants. Les pairs-aidants sont d'ex-jeunes de la rue

DC4Projet institutionnel DC4 Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux Real Fanny Formation DECESF 2020-2021 SOMMAIRE INTRODUCTION .......................................................................................................................................... 1 LA STRUCTURE ET SES CADRES ......................................................................................... 1 Cadre institutionnel

un niveau de base, demeure néanmoins indispensable pour offrir à cette catégorie de bénéficiaires un minimum de chances d’intégration professionnelle. En partenariat avec des hôtels de Bucarest, la fondation travaille avec les jeunes leur insertion professionnelle. Le projet vise à accroître les chances d’intégration des jeunes défavorisés sur le marché de l’emploi en leur offrant les outils et les compétences nécessaires ainsi qu’un plan d’accompagnement personnalisé (évaluation, orientation

des troubles psychiques, des handicapes ou des difficultés d'insertion sociale ou professionnelle. Qu'est ce qu'un éducateur spécialisé? Pour répondre à cette question, je me suis orientée vers les recherches plus approfondies dans l'espace info-jeune. L'éducateur spécialisé concourt à l'éducation d'enfant et d'adolescents, voire d'adultes présentant des handicapes physiques ou mentaux, des troubles du comportement ou encore des difficultés sociales ou d'insertion. En quoi le métier d'éducateur

FICHE DC4 POLITIQUE DE L'IMMIGRATION DEFINITIONS Contrat d'Accueil et d'Intégration : voir pages 11-12. Immigration : l’arrivée d’étrangers venus s’installer et travailler dans un pays autre que le leur. Intégration : définition du Haut Conseil à l’Intégration : « Processus qui consiste à susciter la participation active à la société toute entière des femmes et des hommes appelés à vivre durablement sur notre sol, en acceptant sans arrière pensée que subsistent des spécificités notamment