Dc3 Gerer Transmettre Elaborer Information

des difficultés à aborder mon statut actuel de stagiaire Savoir confronter ses observations Savoir transmettre ses propres observations DC3 S’INSCRIRE DANS UN TRAVAIL D’EQUIPE Produire des écrits professionnels Je dois utiliser les outils de communication (cahier de bord…) Savoir traiter conserver des informations Savoir utiliser les nouvelles technologies DC3 ELABORER, GERER, TRANSMETTRE DE L’INFORMATTION Tableau   Représentatif de mes difficultés avérées, en lien avec le référentiel de

 Livret de pré-rentrée Assistant-e de Service Social Année 2014-2015 Sommaire Informations générales I.1 Se rendre à l’IRTS Transports en commun : Lignes 7 (arrêt les Ormeaux - Direct° Les Bouisses) 11 (Terminus et Direct° les Bouisses) relient l’IRTS au centre ville. La Ronde (arrêt les Ormeaux ou Les Bouisses) allant de Garosud à Odysseum et reliant les 2 lignes de tramway. I.2 Se localiser

Formation Educateur spécialisé pour l'obtention du DEES Domaine de Compétence et savoirs mobilisés DC1 . Accompagnement social et éducatif spécialisé Les compétences visées sont : Instaurer une relation. L'étudiant doit savoir recueillir des informations et des documents concernant la commande sociale et la situation de la personne et du groupe, savoir observer les comportements et attitudes du groupe. Favoriser la construction de l’identité et le développement des capacités. L'étudiant doit

DC3 officielCERTIFICATION DC3.1 : ÉLABORATION D’UNE COMMUNICATION PROFESSIONNELLE PLAN: 1. Présentation de la structure 2. Définition et objectifs de la communication 3. Outils de com déjà existants + mon cheminement pour en élaborer un nouveau 4.Moyens d’évaluation 5. Mon ressenti Bonjour, je m’appelle Marie et je suis actuellement en formation apprentie d’éducatrice spécialisée. Je vais vous présenter un oral sur l’élaboration d’une communication professionnelle.

handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences : intervention

pour le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et d’insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec l’équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d’ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences : intervention

| |JOURNAL D'ETUDE CLINIQUE | |Epreuve de certification du DC3 | LA COMMUNICATION EN EQUIPE SOMMAIRE I. INTRODUCTION 2 II. PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT 3 A

entretien avec les parents - construction d'un projet (transfert, projet spécifique à l’année…) - place des familles dans l’action éducative. - Méthodologie - Analyse de pratiques. 7 DC3 DC4 Travail en équipe pluri-professionnelle Compétences repérées : - s'inscrire dans un travail d'équipe - élaborer, gérer et transmettre de l'information au sein du service ou de l'institution Ce que propose l'institution : - Interdisciplinarité, travail en équipe - liens avec les professionnels de l’IME : enseignants

rapport avec le domaine de compétence 6 page 26 5 - Tableau de synthèse des documents annexés page 29 ( Attestation sur l’honneur Je soussigné(e), ……………………………………………………………, certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret. Fait à ……………………………. le ……………………….. Signature Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel

7 8 9 12 13 15 18 20 24 26 5 - Tableau de synthèse des documents annexés .................................. page 28 3 « Attestation sur l’honneur Je soussigné(e), ……………………………………………………………, certifie sur l’honneur l’exactitude des informations figurant dans le présent livret. Fait à ……………………………. le ……………………….. Signature 4 1 Vos motivations Expliquez les raisons de votre démarche et de votre choix de diplôme par rapport à votre projet professionnel ou personnel. 5