Dc2 La Toilette

 DEAVS DC2 RAPPORT ECRIT D’UNE SITUATION D’ACCOMPAGNEMENT CEAS formation LR Année 2015 Date du 07/04/2015 au 13/05/2015 SOMMAIRE Introduction générale p 1 1. Description de la situation d’aide et d’accompagnement au déplacement p 1 1.1 Présentation de la personne p 1 1.2 Acte essentiel au déplacement p 2 1.3 Evaluation des besoins au déplacement p 2 1.4 Description de l’accompagnement au déplacement p 2 1

OLLIVIER Florence DEAVS Rapport de Stage Pratique DC2 ACCOMPAGNEMENT ET AIDE INDIVIDUALISÉE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE PROMOTION 2010-2011 SOMMAIRE INTRODUCTION - Présentation de l’institution - Présentation du public ciblé - Présentation de l’équipe - Présentation de la mission de l’auxiliaire de vie sociale PRÉSENTATION D’UN USAGER - Âge, sexe, caractère, histoire de vie - Pathologie - Son environnement social

Certification - DC2 Accompagnement et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne Présentation du lieu de stage et la mission de l’auxiliaire La Bretonnière est un établissement de logement collectif géré par le Centre Communal d’Actions Sociales de Dardilly. Elle est situé au cœur du Bourg de Dardilly. C’est une Petite Unité de Vie non médicalisée, c'est-à-dire moins de 25 personnes. La résidence accueille les personnes agées de plus de 60 ans et qui résident à Dardilly en priorité

rapprocher de Rabiya. C’est un moment où je l’ai vu autrement que par son handicap. Elle prenait son temps pour chercher les photos afin de faire le planning de la journée, c’est l’une des seules activités où elle est intéressée. Le passage aux toilettes avec Angelina était un moment privilégier et intime qui m’a permis de créer un lien et de trouver un moyen de communiquer entre nous. Le quotidien est un support incontournable pour mieux connaitre les enfants au-delà de leur handicap, leurs rituels

de l’être humain Savoir prendre en compte le vécu et l’histoire de la personne Connaissances générales sur les pathologies, handicaps et dépendances et de leurs conséquences sur la vie quotidienne et sociale DC1 connaissance de la personne DC2 accompagnement éducatif et aide individualisée dans les actes de la vie quotidienne 2.2. Repérer et évaluer les besoins et les capacités de la personne aidée dans les actes de la vie quotidienne 1.1. Situer la personne aidée au stade de son développement

Rapport en vue de la certification du DC2 Présentation personnelle Après 3 ans d’étude d’art, ma première expérience professionnelle dans le domaine de l’aide à la personne à été dans une entreprise d’aide à domicile pendant 3 mois. Lors de cette période j’ai découvert  une réelle attirance pour les métiers sociaux. Cela m’a donné envie d’acquérir de nouvelles connaissances et de bonnes techniques de travail d’où mon envie de rentrer en formation Auxiliaire de vie sociale. Contexte institutionnel

KARROUCHE ABDELLAH Stagiaire Moniteur Educateur VD IRTESS DIJON Promotion 2011/2012 Mai 2012 ------------------------------------------------- DOSSIER DE STAGE Domaine de certification DC2 ------------------------------------------------- PROJET DE STAGE « Il faut voir pour savoir et savoir pour mieux voir » René HUYGHE Stage de 1ière Année ARCHE A DIJON Centre d’Activité de Jour 17 Rue Marc SANGNIER 21000 DIJON 2 Stage de 1ière Année ARCHE A DIJON Centre d’Activité

xiam (y) DEAVS Rapport de Stage Pratique DC2 ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ACCOMPAGNEMENT ET AIDE INDIVIDUALISEE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE ------------------------------------------------- PROMOTION 2012-2013 INTRODUCTION La Résidence EHPAD (Etablissement d'Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes) était au

DC2 ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF ET AIDE INDIVIDUALISEE DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE I - LE REPAS Introduction J’ai effectué mon stage au sein de l’Institut Medico Educatif (IME) « La Cigale » qui se situe à Nîmes et qui est gérée par l’Association des Parents et Amis d’Enfants Handicapés Moteurs. Cet établissement accueille des enfants et adolescents de 6 à 20 ans présentant une ou plusieurs déficiences motrices ou un polyhandicap. Les enfants se repartissent sur cinq groupes, quatre

MAGALI DEAVS DC2 ACCOMPAGNEMENT ET AIDE INDIVIDUALISEE DANS LES ACTES DE LA VIE QUOTIDIENNE SOMMAIRE Introduction Page 1 § Présentation de la structure Page 1 Présentation de la personne Page 2 Présentation d'une situation d'accompagnement Page 2 à 7 Conclusion sur l'accompagnement Page 7 Bilan du stage Page 7 Introduction Je m'appelle Magali, j ai ?? ans, mon parcours professionnel