Cyrano De Bergerac Tirade

Inventer des situations originales et exprimer, dans des répliques éblouissantes, la diversité des sentiments humains. De même, on lit avec plaisir et émotion les échanges de Ruy Blas et de Dona Sol dans la pièce de Victor Hugo ou la longue «tirade du nez » de Cyrano dans la pièce d'Edmond Rostand. Et, au-delà de la versification, on savoure à la lecture la subtilité des textes de Marivaux, l'ironie et la satire de Beaumarchais ou les débats désespérés des personnages de Giraudoux pour empêcher la guerre

personne à qui on cherche à plaire, car l’amour ne s’arrête pas aux regards. C’est le drame du personnage de Christian dans Cyrano de Bergerac, d’Edmond Rostand, qui se décrit comme « sot incapable de séduire une femme en lui parlant. Alors que Cyrano quant à lui sait manier l’art de l’éloquence, c’est d’ailleurs en ce sens qu’il se fait passer pour Christian lors de la tirade du baiser afin de séduire Roxanne. Que ce soit dans la vie professionnelle ou sociale l’art de bien parler nous entoure.

remarquer le psychiatre Serge Tisseron, le portable tend à vider les communications de sens, que dire du texto et des émoticônes ? Combien faut-il de smileys pour nous éblouir et nous faire rire comme l’a réussi Edmond Rostand avec la tirade du nez dans Cyrano de Bergerac ? Qui peut sérieusement croire que le héros aurait pu séduire Roxane avec un minable cœur SMS, lors de la scène du balcon ou dans ses lettres ? Même une lettre de colère bien argumentée est plus percutante qu’un pouce baissé ! Ainsi

mot ou d'une expression, identique, de même sens ou de sens contraire. - La tirade: long débit de paroles d'un personnage qui s'adresse à un autre, la tirade peut être en fait un propos destiné au public, les personnages servant de prétexte. Ex : Koltès. Le retour au désert. La scène de dispute qui oppose Mathilde à son frère Adrien alors qu’elle souhaite récupérer la maison familiale à son retour d’Algérie. On a 2 tirades symétriques. Procédés d’accélération, stichomythies. Mouvement d’amplification

réciter la tirade des nez2 ? L’auteur le foudroie d’un regard noir. Entre le Séminariste. LE SEMINARISTE : Monsieur, mes camarades m’ont délégué auprès de vous. Ils ne voudraient pas que vous vous mépreniez sur leur refus. Ils n’ont aucune espèce d’animosité3 contre vous, Monsieur, certains même vous doivent beaucoup et ils le 1 Le pronom personnel renvoie aux acteurs de la pièce. 2 Allusion à la pièce d’Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac

inventer des situations originales et exprimer, dans des répliques éblouissantes, la diversité des sentiments humains. De même, on lit avec plaisir et émotion les échanges de Ruy Blas et de Doña Sol dans la pièce de Victor Hugo ou la longue « tirade du nez » de Cyrano dans la pièce d’Edmond Rostand. Et, au-delà de la versification, on savoure à la lecture la subtilité des textes de Marivaux, l’ironie et la satire de Beaumarchais ou les débats désespérés des personnages de Giraudoux pour empêcher la guerre

la célèbre pièce d'Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac. A la scène 10 de l'acte III, ce metteur en scène se retrouverait confronté à une réplique de Cyrano : « C'est vrai, je suis beau, j'oubliais ». Cette dernière, destinée au public puisque c'est un aparté, peut être prononcée par le comédien de deux manières différentes. Si le régisseur lui demandait de la déclamer sur un ton ironique, cela résulterait plutôt du registre comique, car il faut savoir que Cyrano incarne un personnage au physique désavantageux

malchance ? Conclusion et transition : Shakespeare modèle romantique Document : préface de Cromwell (2 extraits) (ellipse) S.4 Spectacle théatral et représentation du monde Questionnaire : le monologue de Frère Laurent '" la tirade de la reine Mab '" l'erreur (parcours) I- Les conditions de représentation : le théatre élizabéthain + bref historique de la tragédie 1) Un théatre en plein essor 2) La scène élizabéthaine Document : Le théatre en B.D.

une critique en caricaturant Oral : - répondre à une argumentation à l’oral - lire une scène de théâtre - dire une scène de théâtre après l’avoir mise en scène & Lecture cursive (au choix) : Ubu Roi, Jarry ; Antigone, Anouilh ; Cyrano de Bergerac, Rostand Remarques 1) La lecture cursive : Ubu Roi, lecture plus complexe, a été donnée car certains élèves avaient déjà lu auparavant dans l’année, Macbeth de Shakespeare. Ils pouvaient ainsi appréhender la visée parodique de l’œuvre de

réflexions de Anne Ubersfeld, de Ionesco…) B/ Une œuvre littéraire, importance du travail sur le texte : -ce qui deviendra « les morceaux de bravoure », comme les stances de Rodrigue, dans Le Cid, les imprécations de Camille, les tirades de Dom juan, de Cyrano de Bergerac ou d’Antigone. On y trouve d’ailleurs tous les ressorts de la rhétorique, alliés à la maîtrise d’une langue ornementée et parfois versifiée. Cf des vers célèbres : « A vaincre sans péril on triomphe sans gloire » C/ C’est lors