Culture Savante Vs Culture Populaire

1934-1935: Dans les démocraties libérales, les hommes se qualifient d’intellectuels constitués de groupes, prise en charge de la lutte contre les régimes persécuteurs de savants, hommes de lettres, de certains artistes, s’implique en politique comme André Gide, Malraux, Jacques Soustelle contribuent indirectement au Front Populaire. Après la WWII: B.Russell, Jean-Paul Sartre, Einstein se déclarent intellectuels et érigent un tribunal. Groupe Pugwash aux USA groupe de Prix Nobel. Se croient investis

APPROCHES DU CONTE POPULAIRE INTRODUCTION : PRESENTATION DU CORPUS Ce cours se veut une introduction au conte, et se propose, à travers lui, d’aborder la question des rapports entre la littérature savante et littérature orale. Cette approche du conte s’appuie sur l’étude de trois des recueils qu’on peut tenir pour les plus emblématiques du genre, non seulement parce qu’ils on joué un rôle majeur dans l’histoire de ce dernier, mais pour la notoriété mondiale qu’ils ont acquise. Je doute qu’il

français ; Distinguer les différents types de phrases complexes ; Saisir la dimension collective d'une œuvre ; Rédiger des commentaires composés ; Analyser et situer une œuvre théâtrale ; Analyser des œuvres de la dramaturgie classique ; Enrichir la culture générale des étudiants ; Traduire des textes ; Mener des recherches. 3. Modules de la filière 4. Objectifs des modules disciplinaires et syllabus (abrégés) Syllabus indicatifs Tronc Commun (SEMESTRE 1- SEMESTRE

français ; Distinguer les différents types de phrases complexes ; Saisir la dimension collective d'une œuvre ; Rédiger des commentaires composés ; Analyser et situer une œuvre théâtrale ; Analyser des œuvres de la dramaturgie classique ; Enrichir la culture générale des étudiants ; Traduire des textes ; Mener des recherches. 3. Modules de la filière 4. Objectifs des modules disciplinaires et syllabus (abrégés) Syllabus indicatifs Tronc Commun (SEMESTRE 1- SEMESTRE

pour certains historiens ; vs système féodal)  Politique(s) - Emergence des Etats modernes, centralisation (vs fragmentation au Moyen-Âge) administrative (absolutisme vs féodalisme).  Culturelles/Epistémologiques - Rupture de la Respublica cristiana, redécouverte des textes antiques. Ce n’est plus qui offre l’unique interprétation des textes. Il y a l’émergence de systèmes de connaissance indépendants de l’Eglise. => Humanisme et renaissance (vs. magistère [autorité morale]

commun ordinaire mais aussi savant: Sens commun ordinaire: les médias nous manipulent ou cherchent à nous manipuler. Sens commun savant: il rejoint le sens commun ordinaire à travers la fameuse question programme de Laswell: le modèle linéaire avec E ----> R (avec un effet) → fondamental mais contestable. Bernard Berelson citation (au-dessus): il fait le bilan des recherches en communication sur la réception. Les recherches menées dans le sens commun savant de l'effet sur la réception

2 acceptions dans le terme espace public celle d’HABERMAS ou celle de GOFFMAN c’est la théâtralité des interactions dans l’espace public. M. FOUCAULT dit que la problématisation est l’interaction. la gentrification Lorsque les quartiers populaires deviennent plus « bobo », comprendre les processus de transformation de ces quartiers (sociologique mais aussi démographique). La question de l’altérité, ces quartiers faisaient peur, l’embellissement modifie t’il les rapports entre les personnes 

ambivalence. b) Imitateur grotesque -Utilisat° express° latine « inter nos » l.55, mauvais latin & inutilement compliqué pour qqch simple. -Autres références savantes « pourceau d'Epicure » (correspond en rien philosophe qui prônait modérance) & « un vrai Sardanapale »l.60. Ne maîtrise pas connaissance utilisés. -Etale culture qui ne maîtrise pas rend perso comique & ridicule, et perd tt assurance qd maître arrive → montre = classes sociales. c) Un personnage comique -Lacheté dernières

d'opposition, dans un jeu qui permet de mettre en causse sa conceptualisé même. Par exemple si on regarde les emplois du mot classique chez les écrivains du 18ème siècle. Il est utilisé le plus souvent dans le contexte de polémique. Les auteurs modernes VS les auteurs anciens. Querelle des anciens et des modernes. Classique prend cette définition début 19ème vers les années 1810 lorsque classique s'oppose à littérature pittoresque romanesque, romantique. L'idée d'une esthétique classique, cette définition

Notion de culture Ayant une origine latine, le mot « culture » fit son apparition en langue française vers la fin du XIIIème siècle. A l’époque, elle désignait soit une pièce de terre cultivée, soit le culte religieux. Aujourd'hui, le vocable « culture » a une multitude de sens et de multiples usages. On l’utilisé ainsi dans les domaines les plus variés et cela a permis de désigner des phénomènes à la limite dissemblables. De nos jours, de nombreuses acceptions de ce terme existent. Ainsi