Culture Générale Devoir 4

L’Alliance française au Canada ........................................................................... 12 1.3.1.Le réseau .................................................................................................... 12 1.3.2.La Délégation Générale ............................................................................. 12 1.3.3.L’Alliance française d’Ottawa ................................................................... 13 2.Missions accomplies durant le stage ...................

année du BTS VPT Matières Culture générale et expression Anglais (première langue obligatoire) Allemand (seconde langue à choisir) Espagnol (seconde langue à choisir) Italien (seconde langue à choisir) Economie et droit appliqués au tourisme Commercialisation des produits touristiques Mercatique et productions touristiques Géographie appliquée au tourisme - Histoire des civilisations Actions professionnelles Durant cette année de formation, nous vous proposons 29 devoirs à envoyer à la correction

les problématiques ; – annoncer le plan. – est organisé en 2 ou 3 parties, divisées en paragraphes présentant un ensemble d’arguments accompagnés d’exemples ; – comporte une phrase de transition entre chacune de ces parties. – présenter le bilan du devoir en rappelant brièvement les réponses apportées au problème posé ; – élargir les perspectives du sujet dans le temps ou dans l’espace. Rédiger la composition • Votre développement : • Votre conclusion doit : 54 Application de la méthode

Objectifs d’apprentissage du cours 7 MODULE 1 Qu’est-ce que l’éthique ? 8 9 MODULE 2 Qu’est-ce que la bioéthique ? 15 16 MODULE 3 Dignité humaine et droits de l’homme (Article 3) 21 22 MODULE 4 Effets bénéfiques et effets nocifs (Article 4) 24 25 MODULE 5 Autonomie et responsabilité individuelle (Article 5) 28 30 MODULE 6 Consentement (Article 6) 31 33 MODULE 7 Personnes dépourvues de la capacité de donner leur consentement (Article

Devoirs Musique Seconde Notice individuelle Devoirs 1 à 3 Rédaction Anne-Claire Scébalt Gérald Budzinski Mathilde Auger Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l’activité du Centre National d’Enseignement à Distance, Site de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour

Culture générale I- L’HERITAGE GREC LA TRANSMISSION DES VALEURS OCCIDENTALES 1- L’INVENTION DE LA DEMOCRATIE Composée de cités-états basées sur la démocratie.  Les citoyens décident des lois et élisent leurs dirigeants. Le Parthénon, consacré à la déesse Athéna. L’Agora, le lieu des décisions. 2- L’IMPORTANCE DONNEE A LA RAISON Chaque individu à une intelligence/raison :  PHILOSOPHIE : Socrate, Aristote, Platon  MATHEMATIQUES : Euclide, Pythagore, Thalès, Archimède  MEDECINE : Hippocrate

Cornell University Press, 1" éd. 1953, 4e éd. 1961, p. 52). 147 TEMPS PRÉSENT corps professoral sélectionne ceux qu'il estime dignes de le perpétuer, comme le concours des grandes écoles ou de l'agrégation, et surtout, peut-être, le concours général qui n'a d'autre fonction que d'établir un classement pur et purement honorifique et d'opérer ainsi, en fonction de critères strictement universitaires, la présélection des novices les plus aptes à s'intégrer à l'institution parce que les plus conformes

autres dualismes qui occupent le devant de la scène (à commencer par celui des droits-libertés et des droits-créances) ne seraient donc, au total, que le résultat d'une erreur de perspective, inspirée toutefois par une certaine vision du droit en général et des droits en particulier. Cette vision du droit est celle d'un positivisme de l'immédiateté qui entend décrire le droit tel qu'il est "donné" ; c'est-à-dire comme un ordre juridique, statique, excluant à l'avance toute interrogation sur le développement

SOMMAIRE CONCOURS D’ADMISSION SUR TITRE EN CYCLE MASTER Inscription Calendrier du concours 2010 Calendrier et inscription aux épreuves écrites Epreuves et coefficients pages 2 à 7 pages 2 à 4 page 5 page 6 pages 7 EPREUVES D’ADMISSIBILITE ET D’ADMISSION EPREUVES ECRITES D’ADMISSIBILITE - TAGE MAGE - Analyse de situation EPREUVES D’ADMISSION - Epreuve orale d’anglais - Epreuve d’entretien individuel - Valorisation des acquis extra-scolaires (optionnel) pages 8 à 16 pages 8 à 12 page

octobre 2011 14 décembre 2011 15 février 2012 Fin mars 2012 Contenus et activités Envoi à l’enseignant Réception fascicule 1 : présentation du cours, de sa logique, de la méthode + proposition de devoir auto-correctif n° 1 Suite du cours : fascicule n° 2 Envoi questionnaire de début de + proposition de devoir auto-correctif formation n° 2 Suite du cours : fascicule n° 3 + questionnaire B Envoi questionnaire B (échanges par courriel ou courrier-papier avec l’enseignante) Supports de cours : polycopiés