Culture Accroche

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La culture jeune dans la France d’aujourd’hui Sujet : À partir de vos connaissances, peut-on dire qu’il existe une culture jeune dans la France d’aujourd’hui ? Thème : Culture = ensemble de manière d’agir de penser, de sentir communes à des individus (ici = jeunes) vivant u sein d’une même société. Elle est composée d normes et valeurs. Champs géographique : La France Champ historique : aujourd’hui = XXIè siècle Introduction Accroche : La culture est « un ensemble lié de manières de penser

* Les Malheurs de Sophie 2. Quel est l’équipement d’une chambre d’enfant ? Dans la chambre il y a deux grands lits à rouleau de 1m20 côte à côte séparé d’une table de nuit. Ces lits sont recouverts d’édredons en plume d’oies. Au mur il est accroché un bénitier avec le visage du Christ ou un crucifix. Prés de la porte se trouve un pos de chambre en faïence. 3. Comment s’habillent les enfants pour aller à l’école, en vacances ? * Classe sociale : Filles -> bouclette + dentelle et

BACCALAURÉAT PROFESSIONNEL TOUTES SPÉCIALITÉS ARTS APPLIQUÉS ET CULTURES ARTISTIQUES ÉPREUVE DU MARDI 17 JUIN 2014 SESSION 2014 COEFFICIENT : 1 DURÉE : 1 HEURE 30 Le dossier comporte 3 pages numérotées de 1/3 à 3/3. Assurez-vous que cet exemplaire est complet. S’il est incomplet, demandez-en un autre au chef de salle. L’USAGE DE LA CALCULATRICE N’EST PAS AUTORISÉ CALQUE INTERDIT Page Page de garde du dossier Format Feuilles à rendre avec la copie à l'issue de l'épreuve A3 A. ANALYSES 1/3

sur le thème : BBBBB 4) Les langues étrangères Français : parlé (bien), écrit (moyen) Anglais : débutant. Italien : Allemand 5) Divers Cette rubrique renseigne le futur employeur sur la personnalité du candidat, sur son passe - temps, sa culture personnelle, son dynamisme . 6) L’accroche Elle sert à attirer spontanément l’attention du recruteur sur une information « appât » . C’est un petit pavé de quelques mots qui se place juste après la rubrique « Etat Civil ».Utilisé depuis quelques

2011, mon groupe classe et moi-même, nous nous sommes rendus au Musée Royaux d’Arts et d’Histoires, situé au parc du cinquantenaire à Bruxelles. Nous avons visité l’exposition « Indios no Brasil. ». Celle-ci réunit des pièces et objets de diverses cultures indigènes. Les pièces exposées proviennent des principaux musées anthropologiques brésiliens, comme par exemple « le mémorial des peuples indigène » situé à Brasilia et le « musée d’archéologie et d’ethnologie » situé à Sao Paulo,… Ces objets indigènes

faibles et de la culture, l’amnésie généralisée et la compétition à outrance de tous contre tous. » « Indignez-vous », Stéphane Hessel, éditions INDIGENES, Barcelone, janvier 2011 Plan : ANALYSE DE LA PHRASE + PLAN DE L’INTERPRETATION DES IDEES DE S. HESSEL Consommation de masse : publicité via affiches, télé, radio, ordis, presse Mépris des plus faibles : égocentrisme, accentuation des fossés (richesse not. « il n’a même pas la TV/un Iphone (…) ») Mépris de la culture : préférence pour

2008 à Captive Island, en Floride. Robert Rauschenberg est un artiste plasticien américain. Ses réalisations vont de la peinture à la gravure, en passant par la photographie, la chorégraphie et la musique. C'est lui qui à inventer le Pop Art. Culture générale: Présentation de l'oeuvre: Description générale: Cette oeuvre est un tableau appelé aussi « Combine painting ». Elle à été réalisée en mélangant la pratique de la peinture avec celle du collage et de l’assemblage d’éléments les plus

magique : d’abord c’est le vieux meunier qui décrit la baie, il nous présente la jeune fille en harmonie avec le cadre : « devenue une hirondelle prenant son vol », Luo utilise aussi une jolie comparaison, « elle devient toute petite comme un fruit accroché au sommet d’un arbre », il la décrit sortant de l’eau de façon très sensuelle. A la fin d’ailleurs la dernière vision qu’a le narrateur de la jeune fille est une métamorphose en oiseau qui prend son envol. Idée principale 3 : Le contact

adsorbés en classe dans le cadre du travail sur l'objet d'étude • des textes étudiés (dans les G.T ou dans le cours) • des œuvres intégrales étudiées (en lecture analytique ou en lecture cursive) • de lectures personnelles passées ou de votre culture générale (prenez en compte votre destinataire : adulte, cultivé, en particulier sur le plan de la littérature. Vous éviterez des références à des œuvre peu connues des adultes, à des œuvres mineures, à des film (=hors champ littéraire -Tirez ensuite