Culture Américaine Cap Dossier Geo

Morice Océane Dossier de géographie CAP Thème :Mondialisation et diversité culturelle. Sujet d’étude : Le cinéma américain. Problématique : Comment le cinéma américain domine t-il le marché mondiale ? Session 2016. Document 1 : Titre : L'influence du cinéma Américain. Commentaire : Sur cette carte nous pouvons constatez qu'en haut à gauche,

Eléments de Bibliographie autour des thèmes du programme de CAP Thème 1 : du local au mondial Il est facile d'entrer par ce thème dans le programme dans la mesure où il peut-être le support d'activités simples et concrètes permettant à l'élève de se situer, de mettre en oeuvre des démarches géographiques concernant son espace vécu, espace qu'il va pouvoir situer à différentes échelles. Eclaircissons la notion de métropole mondiale. C'est une ville qui concentre plusieurs fonctions à l'échelle

IMC Histoire Géographie Page 1/15 Doc : FE Date : 200 /200 V. 0 Méthodologie du dossier Prénom Nom : Objectif : Réaliser mon dossier d’HG. 1. Choisir un thème Ä Choisir/Définir le sujet d’étude 2. Elaborer la problématique Ä Définir les notions à maitriser pour le sujet d’étude choisi Ä Formuler les 3 questions qui vont répondre à la problématique (Chaque question éclairée apportera un élément de réponse à la problématique) 02 03 3. Rechercher et analyser un document

éléments mis en place dans le thème 1 (trame du programme). Le fil conducteur du programme : • Dans la continuité affirmée du programme de Première qu’il approfondit, en articulant d’autres grilles de lecture du monde (géo-économique, géopolitique, géo-environnementale et géo-culturelle) • Entrée plus avant dans la complexité d’un monde ouvert • Des approches territoriales à différentes échelles : de la ville aux grandes aires continentales L’esprit du nouveau programme • DES

RETOUR SUR LA SESSION 2005 DES EXAMENS | |FRANCAIS |HISTOIRE GEO | |DNB | |Cliquez ! | |CAP |Cliquez ! |Cliquez ! | |BEP

fiche de liaison) remise par le collège : de générale et technologique ou 2de spécifique O 2 (pour les bacs hôtellerie ; techniques de la musique et de la danse ; et 3 BT, voir page 20) ; de professionnelle (bac pro en 3 ans) ; O 2 re année de CAP/CAPA ; O 1 O redoublement. Vous faites votre (ou vos) demande(s) d’orientation en complétant la fiche de dialogue 1 . Â  En mars les propositions provisoires du conseil de classe Le conseil de classe formule une proposition provisoire

libyens en Afrique est passé d’environ 25 millions de dollars américains en 1991 à presque 1 milliard de dollars américains en 2008 au bénéfice de 34 pays africains, tandis qu’en janvier 2010, Mouammar Kadhafi promettait aux Etats africains une croissance substantielle des investissements libyens dans ceux des pays porteurs d’opportunités d’affaires que la Libye était disposée à financier à hauteur d’environ 90 milliards de dollars américains prévus à cet effet. Le fonds souverain libyen, alimenté par

La Façade atlantique de l'Amérique du Nord (Livre géo chap. 4 p 121-145) Quelques remarques : • La notion de façade On définit par façade un espace plus large que celui évoqué par le littoral ou la côte. C’est un système géographique  qui inclut les espaces encadrant le littoral : - L’avant pays marin et les routes aériennes ou océaniques ainsi que les flux divers avec les autres rivages. - Les zones littorales dont les activités sont à la proximité de

Dossier Haïti Table des matièresTable des matières Introduction :3 I/ Port-au-Prince4 1) La description d'une capitale fragilisée4 2) Les arrondissement de Port-au-Prince5 3) Etat des lieux de la pauvreté du pays5 II/ La catastrophe du 12 janvier 20107 1) Les causes du séisme7 2) Les dégâts issus du 12 janvier 20108 III/ La reconstruction de Port-au-Prince.9 2) Les aides apportées à la capitale : Promesse tenues ?9 2) La reconstruction concrète de Port-au-Prince.11 Conclusion 13 Bibliographie :14

voie professionnelle p. 12 Le bac professionnel p. 13 Le bac professionnel agricole p. 13 Chef de département : Gilles Foubert Documentation : Pierre Martin, Pascale Guellier, Claire Magimel Le certificat d'aptitude professionnelle (agricole) CAP / CAPA p. 14 Studio Un diplôme professionnel et après ? p. 14 Liste des bacs pro p. 16 Vos questions, nos réponses… Les formations après la 3e Élève en situation de handicap p. 18 Dans votre académie p. 21 Chef de département : Élisabeth