Corée Du Nord Problematique

Brésil apparaît donc parmi les pays les plus puissants. • Son appartenance aux pays du Sud peut être discutée. La Corée du Sud est désormais reconnue comme un pays du Nord, après avoir été un NPI. Le Brésil semble être sur ce chemin. À l’inverse, les difficultés de développement de la Russie, pays du Nord, rapprochent le niveau de développement de ces deux États. c. La problématique suivante peut être proposée : « nous verrons dans quelle mesure, malgré l’émergence du Brésil, les importantes inégalités

de la problématique : Quelle(s) question(s) principale(s) sous-entend le sujet ? 3° Elaboration du plan : Au brouillon, mobiliser les connaissances q’appellent l’analyse et la problématique retenue. Etape essentielle du classement des idées, de l’organisation de votre pensée. 4° Rédaction de la composition : - Rédiger l’introduction en quatre ou trois temps – d’abord au brouillon. . (Accroche) = pour ceux qui s’en sentent capable ! . Analyse/présentation du sujet . Problématique (une

territoires et aboutit à une économie d'archipel 1.1 Les pays émergents ont bousculé la traditionnelle coupure Nord-Sud L'espace mondial est encore organisé dans une logique centre-périphéries Centre au début de la mondialisation : le terme de « Triade » est devenu obsolète et n'est plus d'actualité. Ainsi, de nos jours le centre est multipolaire autour de l’Amérique du Nord, l'Europe de l'ouest et l'Asie de l'est. Le groupe des périphéries regroupe : Afrique et Amérique Latine → périphéries

Scolaire 2014-2015 Niveau : Terminale STMG DECOLONISATION ET CONSTRUCTION DE NOUVEAUX ETATS Introduction : La décolonisation peut se définir comme étant le processus par lequel des territoires dominés par d’autres pays parviennent à l’indépendance. Problématique : Comment les anciennes colonies parviennent-elles à l’indépendance ? Comment les peuples s’organisent-ils pour construire un Etat une fois indépendant ? I. Les étapes de la décolonisation : 1. l’état des lieux au moment de l’indépendance :  Les

mondiale La guerre froide se déplace notamment en Asie après la victoire communiste dans un grand pays = la Chine ( au terme d’une longue guerre civile contre les nationalistes ) = 1949 = Mao La Chine soutient désormais la Corée du Nord communiste qui, forte de ce soutien, envahit la Corée du Sud, dictature pro-EU . Les EU décident donc d’intervenir (sous l’égide des  Nations-Unies) en envoyant leur armée (1950). Peur de la propagation du communisme. Repoussent d’abord les Nordistes puis ceux-ci parviennent

relations internationales de 1947 à 1991 : c’est la guerre froide. Après la disparition de l’URSS on aurait pût penser à un apaisement des relations internationales mais se développe de nouvelles guerres depuis les attentats du 11 septembre 2001. Problématique : Comment ont évolué les relations entre les pays de 1945 à nos jours ? Quelles sont les principales fractures dans le monde aujourd’hui ? Dates clés :1945-1947 : prémices à la guerre froide.1947-1953 : Guerre froide.1953 : Mort de Staline.1953-1962 :

Analysons tout d’abord cette première problématique, la liberté d’expression est un droit fondamental et essentiel en démocratie. La liberté de penser et de s'exprimer est essentiel à l'homme afin de ne pas tomber dans la tyranie. Cela ne signifie pas pour autant que l’on peut tout dire. Donc, en

II – Les trois grandes aires de puissance dans le monde. 1. L’Amérique du Nord : - Les Etats-Unis : la superpuissance - La façade atlantique de l’Amérique du Nord. 2. L’Union Européenne. - La puissance économique de l’Union. - L’Europe rhénane. 3. L’Asie orientale. - Une aire de puissance en expansion. - La mégalopole japonaise. III – Des mondes en quête de développement. 1. Unité et diversité des Sud. 2. Une interface Nord/Sud : l’espace méditerranéen. 3. Un Etat et un espace en recomposition : la

l’espace mondial 1.Réfléchir au sujet • Problématique : Quels sont les effets de la mondialisation sur l’espace mondial ? Logiques spatiales : • Concentration/diffusion • Littoralisation • Métropolisation • Hiérarchisation 2. Sélectionner les informations nécessaires pour répondre au sujet • Lieux centraux/périphéries • Flux entre ces lieux • Des espaces interdépendants mais hiérarchisés • Triade • Métropoles, villes mondiales • Limite Nord-Sud 3. Organiser ces informations, les hiérarchiser

 a)réponse à la problématique, bilan : Le mensonge et les faux –semblants sont les armes des régimes totalitaires qui déforment les faits, produisent des images qu’il faut idolâtrer comme les chefs en Corée du Nord. On ne dit pas la vérité, mais on nourrit le culte du dictateur qui devient un véritable héros incontesté et incontestable. On oublie de dire aux gens que le dirigeant en question tue les opposants politiques ou les envoie dans des camps de travail, que le peuple est mal nourri,