Corrigé Management Des Entreprises Cas Smart

donner à ses responsables les éléments nécessaires à la  maitrise de leurs activités.    Les responsables de l’entreprise devront   orienter et ajuster le fonctionnement de l’entreprise en  prenant rapidement des décisions ;   ils doivent contrôler en permanence l’activité de leur  entreprise.    Le système de contrôle portera sur un système proactif basé  sur :  • Le suivi des objectifs (résultats attendus) à travers des  indicateurs de performance  • Le suivi des plans d’actions (permettant d’atteindre les  résultats) à travers des indicateurs de pilotage 

p. 28 a) Rapprochement affectif avec la marque p. 28 b) Personnalisation du contenu publicitaire p. 30 III. L’évolution vers un modèle global p. 32 1. L’émergence du marketing comportemental p. 32 a) Des entreprises à la recherche dʼefficacité p. 32 b) Un besoin de reconnaissance chez les consommateurs p. 33 c) une maturité technologique qui permet l’ultra ciblage p. 34 2. Internet un média à part entière : des plans de communication à 360°

Annales BAC+2 BAC+3/4 Sér ie 2005 › 2006 admission en 1re année d’ESC admission en 2e année d’ESC Annales officielles SUJETS • CORRIGÉS Le concours qui vous ouvre le monde des Grandes Écoles Diplômés • 1er cycle universitaire • 2e cycle universitaire • Maîtrise – Ingénieurs… CERAM SOPHIA ANTIPOLIS Rue Dostoïevski - BP 085 06902 Sophia Antipolis cedex Tél : 0 820 424 444 (0,12 /min) info-esc@ceram.fr ESC AMIENS PICARDIE 18, place Saint-Michel 80038 Amiens cedex 01 Tél :

6e promotion du MBA Dauphine Management des Ressources Humaines Quelles finalités pour l'évaluation des salariés dans l'entreprise ? Michael Ashworth, Michel Bakus, Jérôme Dubois, Christophe Roperch, Olivier Ruthardt 2009 Quelles finalités pour l'évaluation des salariés dans l'entreprise ? Sommaire PROPOS LIMINAIRES ....................................................................................................... 5 Problématique ...........................................

recherche ciblés effectués par les étudiants. 3. La troisième et dernière phase portera sur des cas de synthèse consistant à mettre en exergue la notion de la SC systémique afin que les étudiants puissent raisonner en système et disposer des outils qui leur permettent de comprendre les différentes facettes des problématiques du SCM. 3 Sujets de recherche 1. Le rôle des SCE dans l’organisation SC (cas pratique) 2. SRM, quelle VA pour la relation fournisseur 3. Le Lean Manufacturing 4. Typologie

provoqué par celle-ci notamment depuis la version 2000, continue à progresser et faire de nouveaux émules tant son approche processus correspond aux exigences actuelles des entreprises ou des organismes, notamment en terme de management des performances. Il n’est plus d’actualité d’opposer la norme ISO 9001 à des modèles de management, qu’ils soient de type EFQM ou bien de type amélioration continue, voire Six Sigma. Ces différentes approches doivent être non pas concomitantes, mais bien consubstantielles

provoqué par celle-ci notamment depuis la version 2000, continue à progresser et faire de nouveaux émules tant son approche processus correspond aux exigences actuelles des entreprises ou des organismes, notamment en terme de management des performances. Il n’est plus d’actualité d’opposer la norme ISO 9001 à des modèles de management, qu’ils soient de type EFQM ou bien de type amélioration continue, voire Six Sigma. Ces différentes approches doivent être non pas concomitantes, mais bien consubstantielles

La motivation des salariés, un facteur de la réussite des entreprises aujourd’hui INTRODUCTION En 1936, en France, le gouvernement français oblige les entreprises à accorder deux semaines de congés payés à leurs salariés, ainsi que la semaine de 40 heures. En 1950, on instaure le salaire minimum interprofessionnel garanti, en 1981, les salariés ont désormais 5 semaines de congés payés. En 1998, les entreprises adoptent les 35 heures. La situation économique évolue, et l’importance des secteurs

 LES GRANDES ORIENTATIONS DE LA NORME  VOCABULAIRE  PRINCIPES DU MANAGEMENT DE LA QUALITE  LES EXIGENCES 4. Système de management de la qualité 4.1. Exigences générales 4.2. Exigences relatives à la documentation 5. Responsabilités de la direction 5.1. Engagement de la direction 5.2. Ecoute client 5.3. Politique qualité 5.4. Planification 5.5. Responsabilités, autorités et communication 5.6. Revue de direction 6. Management des ressources 6.1. Mise à disposition des ressources 6.2. Ressources

PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 1 Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2009 Sujets et corrigés officiels ESPACE GRANDES ECOLES PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 2 29/10/09 19:26 Page 2 PL09_1-38.qxd:PASSERELLE debut 29/10/09 19:26 Page 3 SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .