Corrigé Ec

[BA] tel que BC = 8. Tracer le cercle recoupe la droite (BD) en E. b- Démontrer que le triangle BEC est rectangle en E. c- En déduire que les droites (AD) et (CE) sont parallèles. d- Calculer EC et BE. de diamètre [BC]. Le cercle 3) On note M le milieu de [AB], et H le point d'intersection des droites (EC) et (DM). Calculer MC, puis CH. 4) La droite passant par B perpendiculaire à la droite (DM) coupe la droite (EH) en F. a- Que représente le point H pour le triangle BDF ? b- En déduire que les

BREVET BLANC DE MATHÉMATIQUES DE 3ÈME : CORRIGÉ EXERCICE N°1 Répondre par « vrai » ou « faux » ou « on ne peut pas savoir » et expliquer votre choix. 1. Tout triangle inscrit dans un cercle est rectangle. (5 POINTS) FAUX : Tout triangle est inscrit dans son cercle circonscrit, et n'est pas rectangle pour autant. On peut aussi tracer un exemple : 2. Les diviseurs communs de 12 et de 18 sont les diviseurs de 6. VRAI : en effet, les diviseurs communs de 12 et 18 sont 1, 2, 3 et 6, qui sont les diviseurs

................................................................ 11 Les cours ................................................................................................................................................. 11 Les devoirs et les corrigés-type................................................................................................................. 12 Tableau des correspondances entre E.C. & chapitres P.U.F .................................................................. 13

Travaux dirigés Les états du moi – Votre égogramme 1. et 2. Pas de corrigé type. Il peut être intéressant de profiter de ce test pour expliquer en quoi chacune des questions posées dans le test relève de l’état parent/adulte ou enfant. Les états du moi – Un vendeur dans tous ses états 1. L’état du moi mis en jeu dans chacune des phrases de l’annexe 1. 1 = PN 2 = PC 3 = A 4 = EAS 5 = ES 6 = EAS 7 = EAR 8 = EAS 9 = A 10 = PN 11 = EC 12 = EA 13 = EA 14 = A puis ES 15 = PN 16 = EAS 2. L’état du moi

FABRIZIO SELVA ITALIEN ACADEMIE DE POITIERS METHODOLOGIE EC BAC 2021 1 Méthodologie : Compréhension de l’oral 2e Trimestre de 1ère (B1 en LVA et A2-B1 en LVB) 3e Trimestre de Tale (B2 en LVA et B1 en LVB) Déroulement :  Première écoute (audio ou vidéo d’1minute 30 maximum)  1 minute de pause  Deuxième écoute  1 minute de pause  Troisième écoute  20 minutes pour organiser ses idées et rédiger un compte-rendu en français. Objectifs : - Rendre compte du contenu de l’audio / de

SECTION G ENIE C IVIL – 4 EME SEMESTRE – 2011-2012 M ECANIQUE DES SOLS ET ECOULEMENTS SOUTERRAINS PROFS. L. VULLIET ET L. LALOUI CORRIGÉ DES EXERCICES DU 23/ 02/ 2012 Exercice 1 : Ca ra ctéristiques physiques des sols f) Ap p lic a tion num ériq ue : Pour un éc ha ntillon d ’ a rg ile lim oneuse, les c a ra c téristiq ues suiva ntes ont été d éterm inées p a r les m éthod es d éfinies c i-d essus : γ = 18,5 kN/ m , w = 25%, γs = 26,5 kN/ m . On p rend ra d ’ a utre p a rt γw = 10

T°le ES Lycée A. Vollard 2015-2016 Ph.Barnouin TD n° 2 : analyser le libellé de la question P3 Epreuve Composée Question 3 EC Que faut-il faire ? Trouver un verbe d’action Agir sur quoi ? Quel est le phénomène à étudier ? A propos de quoi ? de quelles notions ? Références dans le temps et dans l’espace ? Ebauche du plan du raisonnement Quels sont les effets de l’évolution de la structure des professions sur la mobilité sociale ?

Corrigé Brevet Blanc n° 1 – Février 2010 1ère partie : Activités numériques 12 points Exercice 1 : 3+3 Aire, en cm², du rectangle : A2 = L × l Aire, en cm², du carré : A1 = c² A2 = 2 × ( 72 + 3 6 ) A2 = 2×72 + 3 2×6 A2 = 144 + 3 12 A2 = 12 + 3 4× 3 A2 = 12 + 3×2× 3 A2 = 12 + 6 3 A1 = ( 3 + 3)² A1 = ( 3)² + 2× 3×3 + 3² A1 = 9 + 3 + 6 3 A1 = 12 + 6 3 72 + 3 6 Ces deux figures ont donc bien la même aire. 2 52 – 32 . 2–2 1) 5² – 3² est un nombre positif en tant que racine carrée. 2 – 2 étant

Corrigé Brevet Blanc n° 1 – Février 2010 1ère partie : Activités numériques 12 points Exercice 1 : 3+3 Aire, en cm², du rectangle : A2 = L × l Aire, en cm², du carré : A1 = c² A2 = 2 × ( 72 + 3 6 ) A2 = 2×72 + 3 2×6 A2 = 144 + 3 12 A2 = 12 + 3 4× 3 A2 = 12 + 3×2× 3 A2 = 12 + 6 3 A1 = ( 3 + 3)² A1 = ( 3)² + 2× 3×3 + 3² A1 = 9 + 3 + 6 3 A1 = 12 + 6 3 72 + 3 6 Ces deux figures ont donc bien la même aire. 2 52 – 32 . 2–2 1) 5² – 3² est un nombre positif en tant que racine carrée. 2 – 2 étant

l’installation. Puissance crête d’un panneau = 85 Wc (voir annexe 1) N = Pc / puissance crête unitaire panneau = 41.6 / 85 = 0.49 c) Accumulateurs nécessaires à ce système ainsi que leur nombre : C : capacité de la batterie en ampère.heure (Ah) EC : énergie consommée par jour (Wh/j) N : nombre de jour d’autonomie D : décharge maximale admissible (0,8 pour les batteries au plomb) U : tension de la batterie (V) (135x2)/(0,8x12) = 28.125Ah Le parc batterie sera constitué d’accumulateur