Corrigé Chapitre 12 F2

chapitre 1 Généralités sur les fonctions Activités ACTIVITÉ 1 1 1. u (page 14) 3. >0 x f 0 . On en déduit alors ( x 2 ) – ( x 1 ) < 0 et donc ( x 1 ) < ( x 2 ) . Ce qui prouve que v est strictement croissante sur I. 2 2. f1 et f2 , ainsi que f– 1 et f– 3 , ont même sens de variation ; cependant f– 1 et f– 3 ont un sens de variation opposé à celui de f1 . ACTIVITÉ 2 1 1. On applique la relation de Pythagore. 3. On remplace x par u ( t ) = 20t dans f ( x ) . 1 2 1. h ( x ) = --------------

Chapitre 2. UFR Economie Appliquée. Cours de C. Hurlin 1 U.F.R. Economie Appliquée Maîtrise d’Economie Appliquée Cours de Tronc Commun Econométrie Appliquée Séries Temporelles Christophe HURLIN Chapitre 2. UFR Economie Appliquée. Cours de C. Hurlin 2 Chapitre 2 Tests de Non Stationnarité et Processus Aléatoires Non Stationnaires Chapitre 2. UFR Economie Appliquée. Cours de C. Hurlin 3 Dans le premier chapitre, nous avons vu qu’une des première étape de la démarche

numérique simple pour l’enseignant ou pour les élèves – le manuel numérique enrichi pour la classe et l’enseignant : Il comprend : • Le manuel papier à l’identique. • Le livre du professeur. • Le contenu du site élève. • Les fichiers correspondant aux corrigés des exercices réalisés sur logiciel. • Des vidéos d’exemples d’utilisation des calculatrices et des logiciels d’algorithmique. • Des animations pour illustrer les points de cours les plus difficiles pour les élèves. • Des exercices et activités complémentaires

Sous la direction de Bruno Fosset Jean-Bernard Baudin Frédéric Lahitète Valéry Prévost Chimie TOUT-EN-UN • PSI-PSI* Cours et exercices corrigés Chimie TOUT-EN-UN • PSI-PSI* Cours et exercices corrigés Chimie TOUT-EN-UN • PSI-PSI* Cours et exercices corrigés Sous la direction de Bruno Fosset Jean-Bernard Baudin Sous-directeur du département de Chimie de l’École Normale Supérieure de la rue d’Ulm à Paris Bruno Fosset Professeur en MP au lycée Henri IV à Paris Frédéric

3 + α ⇔ – α < ⇔ x > – 2 = A. a a 4 a) Non. b) Non. Activité 1 1 a) Activité 2 1 , 1 ∀x > 0, f’1(x) = 1, f’2(x) = 2x, f’3(x) = 31x , f’4(x) = 2 1 . 2 x a) ∀x > 1, 1x < x donc x < x 1x < x2 soit f’5(x) = 2 f1(x) < f3(x) < f2(x). b) Cela résulte du a). b) u n 3 a) On utilise la stricte croissance de la fonction carrée sur ]0 ; + ∞[. Pour x > 0 : 1x > 1 000 ⇔ x > 106 1x > 106 ⇔ x > 1012. b) 1x > M ⇔ x > M2, donc A = M2. 1 O 2 1x n 1 c) La

----------------------------------------------------------------------------- 3 Chapitre I : Historique et présentation de l’OCP ----------------------------------- 4 I- Présentation du groupe OCP ------------------------------------------------ 5 II- Présentation de l’usine COZ ------------------------------------------------ 8 Chapitre II : Généralités sur l’AMDEC --------------------------------------------- 12 II-1- Qu’est ce que l’AMDEC ? ------------------------------------------13

............4 I.2- Modulations Multi-porteuses ...............................................................................8 I.3- Principes généraux .................................................................................................12 I.4- Aspects pratiques....................................................................................................17 I.5- Les stratégies de transmission ..............................................................................18 I.5- COFDM

SOMMAIRE PREMIERE PARTIE METHODOLOGIE DE LA REALISATION D’UNE ENQUETE ………………..… ……. Page 2-12 DEUXIEME PARTIE TRAITEMENT INFORMATIQUE DE DONNEES SOUS EPI-INFO …...........…….…….. Page 13-45 troisieme PARTIE TRAITEMENT INFORMATIQUE DE DONNEES SOUS SPSS …...........………….…….. Page 46-62 quatrieme PARTIE TRAITEMENT INFORMATIQUE DE DONNEES SOUS SPAD …..........………….…….. Page 63-71 cinquieme PARTIE EVIEWS ET PREVISION EN ENTREPRISE..............................................…………

Sciences de la vie et de la terre Terminale S Corrigés des exercices Rédaction : Sylvie Bouton Michel Aguelon Marie-Laure Gueuné Yannick Gaudin Coordination : Yannick Gaudin Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants droit respectifs. Tous ces éléments font l’objet d’une protection par les dispositions du code français de la propriété intellectuelle ainsi que par les conventions internationales en vigueur. Ces contenus

SCIENCES SUP Cours et exercices corrigés IUT • BTS • Licence • Écoles d’ingénieurs LA PROGRAMMATION OBJET EN JAVA Michel Divay LA PROGRAMMATION OBJET EN JAVA LA PROGRAMMATION OBJET EN JAVA Michel Divay Professeur des Universités en informatique à Rennes 1 Illustration de couverture : Contexture, digitalvision® © Dunod, Paris, 2006 ISBN 2 10 049697 2 Table des matières TABLE DES MATIÈRES AVANT-PROPOS CHAPITRE 1 • PRÉSENTATION DU LANGAGE JAVA 1.1 1.2 1.3 Introduction