Corrigé Chapitre 1 F1 Am

Chapitre 1 Instaurer et entretenir la relation avec le manager Transversalité En ce début de formation professionnelle, il s’agit d’installer chez les étudiant(e)s une représentation du métier d’assistant(e) proche des réalités dans toutes ses dimensions : relationnelles, techniques. Cela représente un véritable défi. Le nécessaire rapprochement des enseignants de l’ensemble des finalités 1, 2, 3 et 4 contribuera à construire ce positionnement « métier ». |Finalité 4 |Chapitre

8 ACTIVITÉS Activité 1 sont parallèles. CHAPITRE Géométrie dans l’espace (page 167) c) Les droites (EF) et (HG) sont parallèles à (AB). 1 (AB) et (BF) sont dans le plan de la face (ABFE) donc elles sont coplanaires. Il en est de même pour les droites (AC) et (AD) toutes les deux contenues dans le plan (ABC) et pour les droites (HF) et (HE) dans le plan (EFG). Remarque : elles sont deux à deux sécantes… Activité 2 c) Certaines arêtes peuvent être « cachées », au maximum trois lorsqu’un

CHAPITRE 8 ACTIVITÉS Géométrie dans l’espace (page 167) c) Les droites (EF) et (HG) sont parallèles à (AB). Activité 1 1 (AB) et (BF) sont dans le plan de la face (ABFE) donc elles sont coplanaires. Il en est de même pour les droites (AC) et (AD) toutes les deux contenues dans le plan (ABC) et pour les droites (HF) et (HE) dans le plan (EFG). Remarque : elles sont deux à deux sécantes… 2 a) Deux droites du plan n’ayant aucun point commun sont parallèles. b) Non, elles ne sont pas coplanaires

D´partement de G´nie Electrique e e ´ Electronique de Communication Support de cours et exercices corrig´s e e ´ e 3`me niveau G´nie Electrique ´ Option Electronique ` Dr J.Y. Haggege Ing´nieur ENIT e ´ Agr´g´ de G´nie Electrique e e e Technologue a l’ISET de Rad`s ` e 2004 ii ISET Rad`s e cours d’´lectronique de communication e ` HAGGEGE, 2003 Table des mati`res e 1 Les signaux 1.1 D´finitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1.1.1 Signal

Chapitre 5 Algebre lineaire, enonces Lorsque la dimension est in nie, on admettra que tout sous-espace vectoriel d'un espace vectoriel possede des supplementaires et que tout espace vectoriel possededes bases. K designe toujours un corps commutatif. 1. Soit E un K -espace vectoriel. Soit F un sous-espace vectoriel de E . On de ni sur E la relation R suivante : (x R y) () (x ? y 2 F ). (a) Veri er que R est une relation d'equivalence. On note E 0 = E /F l'ensemble des classes d'equivalence pour cette

CHAPITRE 9 ACTIVITÉS Coordonnées. Équations de droites (page 185) Activité 1 1 Dans le triangle AEH, (OC) est la droite des milieux donc OC = 1 HE = 1 OK et C est le milieu de [OK]. De 2 2 même, O est le milieu de [AH]. 2 A(3 ; 0) ; H(– 3 ; 0) ; C(0 ; 2) ; K(0 ; 4) ; E(– 3 ; 4). 3 a) 0 = m + p et 1 = p, donc m = – 1 et f (x) = – x + 1. b) f (– 3) = 4 donc E appartient à la droite (IJ) et les points I, J, E sont alignés. 2 AC2 = AE2 + EC2 = 9 + 4 = 13 ; CB2 = CG2 + BG2

P5KPL-AM SE Carte mère F4236 Première édition Octobre 2008 Copyright © 2008 ASUSTeK COMPUTER INC. Tous droits réservés. Aucun extrait de ce manuel, incluant les produits et logiciels qui y sont décrits, ne peut être reproduit, transmis, transcrit, stocké dans un système de restitution, ou traduit dans quelque langue que ce soit sous quelque forme ou quelque moyen que ce soit, à l’exception de la documentation conservée par l’acheteur dans un but de sauvegarde, sans la permission écrite

CHAPITRE 1 exercice 1 2 Généralités sur les fonctions 1 Les prérequis : « Vérifier les acquis » prérequis testés Reconnaître si une courbe représente une fonction et, si oui, savoir reconnaître la variable, la grandeur étudiée et l’ensemble de définition. Savoir utiliser le sens de variation d’une fonction. Reconnaître une fonction de référence à partir de sa représentation graphique. réponses a) La variable est le temps et la grandeur étudiée est la population. b) À toute valeur du temps

Devoirs obligatoires à envoyer à l'Institut de Grenoble à faire après l'étude du chapitre ou de la série Devoir 1 ➢ Numéro 1 Devoir 2 ➢ Numéro 3 Devoir 3 ➢ Numéro 6 Devoir 4 ➢ Numéro 7 Devoir 5 ➢ Numéro 9 Devoir 6 ➢ Numéro 10 La notice individuelle ci-après accompagne vos devoirs. Elle est très importante. Pourquoi faut-il la remplir ? C'est à partir de votre cursus scolaire ou de vos expériences professionnelles que le correcteur va pouvoir vous aider à progresser

CHAPITRE 2 ACTIVITÉS Variations des fonctions associées (page 49) Activité 1 d) On obtient deux paraboles qui sont superposables (pour k = 0). f) et g) Le nombre b reste constant, égal à k si k est positif et à – k sinon. 2. b) Elles ne sont pas, en général, superposables. c) Pour k ≠ 0 : h(x) = 0 ⇔ f(x) = 0. d) k = –1. PROBLÈME OUVERT f(x) = – f et g sont strictement croissantes sur I = ]0 ; + ∞[, et h est strictement décroissante sur I. 1 1 = g(x). Alors h(x)