Correction Utopie

grands thèmes : - L'utopie : L'île des esclaves est une utopie au service de la comédie sociale, qui rappelle le motif de l'île paradisiaque de Thomas More. Dans L'utopie, l'écrivain y décrit un endroit où les hommes vivent en harmonie, sans conflits d'intérêts ni injustices. Bien sûr, il s'agit d'un mythe qui n'a rien de réel. D'ailleurs, une utopie signifie « endroit qui n'existe nulle part » étymologiquement. L'île des esclaves est une utopie en ceci qu'il propose une inversion des rôles esclaves-maîtres

Corrigé bac 2010 : Français Série ES – Métropole Ces éléments de correction n’ont qu’une valeur indicative. Ils ne peuvent en aucun cas engager la responsabilité des autorités académiques, chaque jury est souverain. BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2010 ÉPREUVE DE FRANÇAIS SÉRIES ES – S Durée de l’épreuve : 4 heures Coefficient : 2 L’usage des calculatrices et des dictionnaires est interdit. Corrigé Bac 2010 – Série ES – Français – Métropole www.sujetdebac.fr 10.FRSE.ME1.LR1.cor  Objet

s’est déployée la « théorie des mythes » qu’il exposait dans les Réflexions sur la violence. D’un côté, Sorel répétait continûment qu’il était non seulement vain mais encore dangereux de chercher à prévoir l’avenir, comme le faisaient toujours les utopies, mais de l’autre il ne cessait de formuler la nécessité de raisonner sur l’avenir et de construire l’avenir puisque « nous ne saurions agir sans sortir du présent » (R : 117). Il se plaisait à citer Marx (« Qui compose un programme pour l’avenir est

également de détecter ce qui se joue. Au fond la question me semble à la fois simple et difficilement soluble : comment s’assurer qu’une argumentation est efficace ? Dès lors il devient difficile de fournir une réponse définitive, et ma proposition de correction est évidemment le résultat non injonctif d’une élucubration à la fois pas très pensée (insuffisamment en tout cas) et je le sais, hors de portée pour un lycée. Alors qu’en retirer à son niveau d’élève? • • Sans doute d’abord l’idée que tout sujet

Candide», qui ne connaît rien du monde extérieur et qui croit tout ce qu'on lui enseigne. Puis, au fil de son voyage, il va vivre des mésaventures qui vont le forger : tout d'abord des douleurs physiques, avec la bataille, les coups de fouets et les corrections qu'il subit ; puis des douleurs morales, caractérisées par la confrontation avec des problèmes essentiels: l'opposition entre l'illusion (optimisme de Pangloss) et la réalité (cruauté du monde, des hommes) et entre le bien et le mal : «Comment

ignore qui l’a écrite. Elle présente d’abord le fait divers qu’évoque Prévert et, sans ces précisions, il serait difficile pour le lecteur de comprendre le sujet du texte. Il s’agit donc d’une révolte de jeunes enfants enfermés dans une maison de correction à Belle-Île-en–Mer ; accablés de mauvais traitements, ils mettent le feu aux locaux, prennent la fuite, mais sont tous rattrapés après une « battue », à l’exception d’un seul qu’on n’a jamais retrouvé. Dès lors, le titre du poème Chasse à l’enfant

ignore qui l’a écrite. Elle présente d’abord le fait divers qu’évoque Prévert et, sans ces précisions, il serait difficile pour le lecteur de comprendre le sujet du texte. Il s’agit donc d’une révolte de jeunes enfants enfermés dans une maison de correction à Belle-Île-en-Mer ; accablés de mauvais traitements, ils mettent le feu aux locaux, prennent la fuite, mais sont tous rattrapés après une « battue », à l’exception d’un seul qu’on n’a jamais retrouvé. Dès lors, le titre du poème Chasse à l’enfant

lu document ». La langue d’origine de cet ouvrage est le français. Philippe GUENARD, plus connu sous le nom de Tim GUENARD, né en 1958, est un militant chrétien français, écrivain, éducateur (et apiculteur). Il a connu la DDASS, les maisons de correction, les rings de boxe et la survie dans la rue. Il s'est marié avec une femme nommée Martine, issue d'une famille bourgeoise. Ils n'avaient rien en commun à part l'essentiel pour vivre une relation durable : croire en chacun. Ils accueillent dans leur

la punition (heures de colles par exemple), et la sanctions la plus grave dans le milieu scolaire est le renvoi d'un établissement. Il y a d'autre sanctions comme une obligation de suivre un stage de formation civique (c'est à dire une maison de correction où on apprend les bon comportement), ou du travail forcé (réparer les objets publics (bancs, panneaux, lampadaire) de l'entretien) Pour les infractions les plus grave l'accusé peut se prendre : une amende allant jusqu'à 7500 Euros et même de la

Un résident de l’établissement de correction de l’ile s’est fait la belle hier soir. Une évasion qui a été méticuleusement réfléchis vu sa rapidité et son efficacité. Car ni les éducateurs ni les surveillants n'ont vu ce jeune jouer la fille de l'air : l'absence du détenus n'aurait été découverte qu'au moment de la réintégration dans les chambres d’après les quelques informations que nous avons pu recueillir auprès des gardiens. La maison de correction pourtant très habilité et réputés pour