Corpus Sur La Vision De La Femme

touristique, le récit de voyage devient récit d’une véritable aventure humaine. On peut donc s’interroger sur le goût des voyages, sur l’intérêt de ces voyages, sur l’attrait de l’ailleurs et de l’aventure et sur ses répercussions sur le voyageur quant à sa vision du monde, de l'autre et de lui-même. Ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative (DGESCO) Baccalauréat professionnel –Annales zéro > http://eduscol.education.fr/ Page 2 sur 9 4. EXEMPLES D’ACTIVITES Les activités

place de la femme dans la société (les valeurs et les exigences spécifiques que cette dernière impose -ou propose- aux femmes), et les éventuelles conséquences individuelles (formation du caractère, conséquences morales, traits psychologiques...) C’est ainsi que nous étudierons l’évolution de la condition féminine au XVII et XVIII siècle sur le plan domestique, politique, social, selon les principes philosophiques et religieux. LA CONDITION féminine AU XVII siècle : Le rôle de la femme au XVIIème

partie : Le sport peut-il être un moyen d’émancipation pour les femmes ? (20 points) Vous répondrez à cette question de façon argumentée en vous appuyant sur les documents du corpus, vos lectures de l’année et vos connaissances personnelles Préparation de la synthèse de documents 1. Remarques préliminaires sur le corpus Le dossier qui vous est proposé est constitué de quatre documents, comme c’est le plus souvent le cas lors des épreuves de BTS. Un premier survol rapide des documents permet

doux parfum, me rappelant nos jours heureux. Je me souviens encore du moment où le photographe était venu prendre la photo, c’était un jour de printemps, il y avait ma femme, et dans ses bras notre petite fille. C’était il y a bien longtemps, longtemps avant le début de cette horrible guerre, celle qui m’a arrachée ma famille, ma femme et ma fille, me laissant seul avec ma petite fille Sang diû. En plus de cette photo j’eu le temps de récupérer un petit sac de toile, sortant rapidement de la maison

CLASSE de PREMIERE S Devoir Type BAC Corpus : * Texte A : Victor Hugo, Notre-Dame de Paris, Livre I, chapitre III, 1831. * Texte B : Émile Zola, Le Rêve, chapitre I, 1888. * Texte C : Blaise Cendrars, L’Or, chapitre VI, 21, 1925. * Texte D : Véronique Ovaldé, Et mon cœur transparent, chapitre III, 2008. Texte A : Victor Hugo, Notre-Dame de Paris Dans un vaste espace laissé libre entre la foule et le feu, une jeune fille dansait. Si cette jeune fille était un être humain,

̈ La saisie informatisée des devoirs ne permet aucune erreur de code. Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 1. ̈ Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Corpus de textes : Texte A : Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville (1796) Texte B : Jean-Claude Carrière, L'Été grec (1992) Texte C : Victor Segalen, Essai sur l’exotisme (1978) Texte A : Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville

Objet d'étude : le roman et ses personnages ; visions de l'homme et du monde. Textes : Texte A - Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux, La Vie de Marianne, 1742. Texte B - Alain Robbe-Grillet, Les Gommes, 1953 . Texte C - Milan Kundera, L'Immortalité (traduction d'Eva Bloch, revue par l'auteur), éditions Gallimard, 1990 Texte D - Philippe Claudel, Les Âmes grises, éditions Stock, 2003. TEXTE A - Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux, La Vie de Marianne, 1742. [Nous sommes au début

transformés), mais ils causent également des détournements (de sens et de fonctions).  » Lire : un GT autour du conte, des nouvelles fantastiques et des lectures d’images Un corpus de contes (lecture différenciée et en groupe : repérage des objets, de leur rôle et de ce qu’ils symbolisent) : cf le site de la Bnf Un corpus de nouvelles fantastiques aux objets étranges : le miroir de Tchékov, la cafetière de Gautier cf d’autres nouvelles dans le livre « La dimension fantastique »aux éditions Librio

chercheurs de l’École de Paris 3 ont poursuivi la démarche sur des corpus photographiques et sur d’autres types d’images tant de statut artistique que scientifique 4. Il ne faut pourtant pas oublier que, pendant les années 1980 et 1990, la question de l’énonciation visuelle a été développée par les théoriciens du ciné- ma 5 ainsi que par des théoriciens et historiens de l’art tels que Louis Marin 6 et Victor Stoichita 7. Si les corpus privilégiés par ces chercheurs ont été les images de statut artistique

Le corpus est composé de trois textes , le premier extrait des Caractères de La Bruyère, moraliste du XVIIème siècle, le deuxième extrait du Neveu de Rameau de Diderot, écrivain et philosophe du siècle des Lumières, et le troisième extrait des Eléments de philosophie d’Alain , philosophe du XXème siècle. En quoi la conception du bonheur par l'homme constitue un enjeu commun à ces trois textes et par quelles stratégies argumentatives est il abordé ? Nous allons d'abord aborder la conception