Corpus La Relation Mère Enfant

Première situation d’évaluation : évaluation des compétences de lecture § Durée : 1 heure 1. Le support Un corpus de textes et documents (2 à 3 documents) référé à l’un des trois objets d’étude de la dernière année de formation. 1.1 Recommandations pour construire le corpus § La référence à l’objet d’étude dans lequel s’inscrit le sujet est toujours explicitement indiquée. § Le corpus peut comporter deux ou trois textes (littéraires ou non littéraires), un texte et une image, deux textes et

et l’émotion qu’ils m’ont procurée, je tiens à remercier les auteurs de mon corpus. J’ai choisi de travailler avec des romanciers africains francophones, pour la qualité littéraire de leurs récits et pour l’intérêt de leurs témoignages sur l’Afrique. Puisse le futur donner raison au destin romanesque de ces jeunes héros, et nous permettre de changer le regard que nous portons sur ce continent ! Les ecrivains du corpus Emmanuel Dongala est né au Congo en 1941, il a étudié en France

image du rapport entre la mère et son enfant est donnée dans les textes du corpus ? » Dans ce corpus, nous pouvons lire trois textes décrivant une seule et même image, déclinée sous plusieurs formes. Analysons un par un les textes et démontrons les signes précurseurs de cette image commune. Texte A Ici, l'auteur est le narrateur, il décrit la scène de son point de vue et donne son opinion sur ce qu'il veut, ce qu'il pense, ce qu'il attend. Il tient tellement à mère et son baiser du soir, qu'il

juin 2010 sommaire introduction intErviEw d’Eric macé, SocioLoguE méthodoLogiE pagE 7 pagE 4 pagE 5 La constitution du corpus La méthode d’analyse principales représentations de la parentalité masculine pagE 7 pagE 7 1ere partiE dES hommES Et dES EnfantS : LES StéréotypES à L’œuvrE Des femmes entre ménagère accomplie et double journée Féminin / masculin, mère / père, des différences stéréotypées et hiérarchisées La mise à distance de la paternité pagE 8 pagE 9 pagE 9 2ème partiE

2009-2010 Niveau : Licence UV 303.2 : Théâtre français EXPOSE : | ETUDE DU PERSONNAGE DE MERE COURAGE DANS | |MERE COURAGE ET SES ENFANTS | |DE BERTOLT BRECHT

Le corpus de textes proposés met l’accent sur les liens de tendresse entre la génération des grands-parents et celle des petits-enfants. Il me paraît alors intéressant de réfléchir sur la transmission : que transmettent précisément les grands-parents aux plus jeunes ? C’est cette question que je vais explorer. Les grands-parents sont d’abord pour moi la mémoire familiale : ce rôle est développé dans l’extrait des « Maternelles » qui montre qu’en Afrique les personnes âgées sont respectées

s'agit il? De quoi parle le texte? Il s'agit du portrait de la mère de la narratrice 2) Qui parle? Qui voit? Qui sait? La narratrice (instance littéraire, c'est un être abstrait) = qui évoque le souvenir de sa mère ; temps du passé (imparfait ; plus-que-parfait ; passé composé qui indique la présence de la narratrice >> énonciation) 3) Quels sont les caractéristiques des figures maternelles Elles sont toujours mis en relation avec des citations et des remarques stylistiques "D'un geste

violent, comme pour interrompre. Du reste, Maheu coupa la parole au directeur. Maintenant, il était lancé, les mots venaient tous seuls. Émile ZOLA, Germinal (1885) Évaluation des compétences de lecture (10 points) Présentation du corpus Question n° 1 : Présentez le corpus, en trois à six lignes, en montrant sur quoi se fonde son unité. (3 points) Analyse et interprétation Question n° 2 : En vous appuyant sur des exemples précis, empruntés à chacun des textes et à la photographie, analysez comment

littéraire dont elle est la « marraine » porte son nom. CORPUS Jean-paul Sarte/ Albert Cohen/ Romain Gary Ce Corpus est composé de trois documents parmi lesquels ils sont tous autobiographique. Ils traitent tous du thème relation Mère et Enfant. Il se dégage suite à leur lecture une interrogation sur la construction de l’identité. Ce corpus permet donc de réfléchir sur le rapport entretenu entre parents et enfants. Corpus Sigmund Freud/ Jean Cocteau Télé-réalité :

abordent le problème des relations entre les mères et les filles sur les plans physique, éducatif et psychologique. Comment se caractérise la relation mère/fille et comment la fille forge t-elle son identité ? En première partie nous étudierons la nature des liens mères/filles, puis nous verrons la transmission qui se fait entre elles et enfin nous expliquerons la constitution de l'identité de la fille. Le lien entre mère et fille est unique, elle est propre a cette relation et se caractérise tout