Connaissances Scientifiques 18ème Siècle

 Aouni Adam 1ére SI 2 Introduction : Né au 17ème, Montesquieu évolue dans le siècle des lumières. Auteur de plusieurs ouvrages notamment « Lettres Persanes», il compte parmi les illustres écrivains de ce faste mouvement. Montesquieu est un écrivain du XVIIIème siècle, appartenant donc au mouvement des Lumières et connu pour être, entre autres, l'auteur des "Lettres Persanes" en 1721. Cet ouvrage se compose de correspondances échangées entre deux individus IBBEN et USBEK d'origine persane.

Renauldon Alison TD D   Information Scientifique et Technique                                          Devoir  IST  n°1   Exercice  1  -­‐  Connaissance  des  gisements  de  l'inform ation     D'après  la  directrice  du  VINITI-­‐RAN  (All-­‐Russia  Institute  for   Scientifi c  and  Technical  Information  –Russian  Academy  of  Science),  cet   institut  pour  l'i nformation  scientifique  et  tech nique  a  été  créé  en   195 2

époques particulières. MOUVEMENT LITTERAIRE / EPOQUE : Philosophie des lumières : Mouvement philosophique du XVIIIème siècle, les Lumières tirent leur noms du combat qu’elles ont mené contre l’obscurantisme (=refus du progrès, de la diffusion des connaissances et de la culture). Née dans les salons intellectuels, cette philosophie s’appuie sur des découvertes scientifiques afin de développer l’esprit critique et lutter contre toute forme de préjugés. On assiste a une remise en question du pouvoir

faibles et Tacite souligne l’excentricité des Juifs qui ne veulent supprimer aucun nourrisson. Il faut attendre l’an 390 après J.C pour qu’un arrêté légal retire au père le droit de vie ou de mort sur ses enfants. • Au Moyen Age, du 4ème au 15ème siècle environ, le trait principal semble bien être le raccourcissement drastique de l’enfance. Dès le sevrage, l’enfant est mêlé à la vie de l’adulte où il « apprend sur le tas ». Peu d’enfants vont à l’école (seulement 15% de le population lit et écrit)

En quoi les apports de la grammaire scientifique et de la grammaire scolaire peuvent-ils jouer un rôle sur l’enseignement de la maîtrise de la langue ? I- Les différentes grammaires et leurs apports a) La grammaire scolaire T1 : Les 1ères grammaires= Travail de l’orthographe, consiste à apprendre des définitions, des règles de bases permettant de maîtriser les accords = pour mieux maîtriser l’écriture de la langue française - Dès le 18ème siècle, la grammaire est souvent associée à un

Moyen Age : -La poésie courtoise : La poésie courtoise est utilisée par les nobles au XIIème siècle. Elle illustre les principes de l’époque et les valeurs de la courtoisie comme la force, le culte, la générosité et l’élégance. Tristan et Iseult de Beroult est une poésie courtoise. -La poésie bourgeoise : La poésie courtoise est utilisée au XIIe siècle. Les sujets de la poésie bourgeoise sont tout d’abord emprunté a la poésie courtoise mais celle-ci se démarque peu à peu et arrive à mieux

a-t-elle changé ? Section préliminaire : Genèse du Code Civil Introduction L’essentiel du cours va porter sur le droit privé/droit civil mais un certain nombre d’aspects constitutionnels devront être pris en comte. Sous la révolution et au début du 19ème siècle, on considère que le, les biens etc. doit être strictement calqué sur les principes du droit public. La constitution commande les prescriptions du droit civil. Le Code Civil s’inscrit dans la perspective de la DDHC de 1789.Napoléon Bonaparte disait :

contrôler sa circulation et diriger la vie intellectuelle En effet, à la fin du XVIIe siècle, la censure royale s’est imposée au-dessus de toutes les institutions, l’Université, l’Eglise et le Parlement. Elle est exécutée par plusieurs institutions qui n’encouragent pas les idées nouvelles tant littéraires que philosophiques bien que ce siècle se les voit fleurir. Ainsi: -Au milieu du XVIIIe siècle, l’égide de Malesherbes, est l'organe du pouvoir royal qui accorde ou refuse la parution d'un

l'Inquisition est inhumaine et stupide. Voltaire était un intellectuel : il espérait pouvoir expliquer le monde et les découvertes scientifiques à travers ses différents écrits. Ce travail de vulgarisation était cher à Voltaire qui souhaitait que la connaissance soit accessible à tous. Il était conscient que la superstition et les concepts issues de la Bible prévalaient encore au 18ème siècle : c'est pourquoi il utilise des personnages parfois loufoques et risibles pour parler de la religion. Une autre perspective

Identification Jamais compris complètement et nous comblons les trous avec notre imagination, notre bon sens. L’auteur crée des attentes auxquelles nous répondons. Pas de sens mort en lisant. Nous construisons un sens vivant : ACTUALISATION. Démarche scientifique doit aussi se demander quel était le sens pour les précédents. (Ex. Bourgeois Gentilhomme ridicule pour les nobles & glorifiant plus tard la période bourgeoise…). Il y a donc plusieurs réceptions, le sens se construit différemment au fil du temps